2017年八年级历史下册 第9课 新中国走向世界舞台教案 北师大版.docVIP

第9课 新中国走向世界舞台 教 学 目 标 知识与能力 联合国的相关知识（溯源、宗旨、职能、作用等）。? 新中国重返联合国的过程及意义。 中美关系从恶化到缓和。? 中美关系的症结（台湾问题）。? 尼克松访华和《联合公报》的发表。 教学 重点 了解中美建交等事实，初步培养学生的简述、归纳和比较能力。 教学 难点 引导学生分析中国在恢复联合国中的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持一个中国的原则。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 复备 导入 通过多媒体播放一段关于“乒乓外交”的视频资料导入新课。 第一部分：重返联合国 在重返联合国中，为什么使用“恢复”一词？ 中国为什么能在第26届联合国大会上恢复合法席位？ 第二部分：中美关系。 新中国与美国在20世纪70年代以前关系怎样？为什么是这种关系？ 让学生阅读教科书 “小球转动打球”这一子目录的内容，思考中美关系是如何建立起来的？ 出示表格： 时间 1972年、1978年、1979年 人物 尼克松、周恩来、毛泽东 地点 上海 文件 《中美联合公报》、《建交公报》 要求学生在陈述中美关系建立的过程中用到表格中的词语。 播放一段中美关系正常化具体过程的视频 第二部分：“我们的朋友遍天下”。 合作探究一： 中国为什么是“重返“联合国？ 合作探究二： 中国重返联合国的时间、会议以及联合国的宗旨。 合作探究三：小球转动打球指什么？ 什么是乒乓球外交？ “改变世界的一周” 板书设计 教学反思： 2