2017年夏九年级数学下册 24.3 圆周角(第1课时)同步课件 (新版)沪科版.pptVIP

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  • 2017-06-04 发布于河北
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2017年夏九年级数学下册 24.3 圆周角(第1课时)同步课件 (新版)沪科版.ppt

2017年夏九年级数学下册 24.3 圆周角(第1课时)同步课件 (新版)沪科版

* 24.3 圆周角 第一课时 复习引课 1.圆心角的定义? . O B C 答:在同圆(或等圆)中,如果圆心角、弧、弦有一组量相等,那么它们所对应的其余两个量都分别相等。 答:顶点在圆心的角叫圆心角 2.上节课我们学习了一个反映圆心角、弧、弦三个量之间关系的一个结论,这个结论是什么? A B C 一个三角形,当它内接于一个圆时,它的任一个角都与圆有着特殊的位置关系.如图24-33,?ABC内接于⊙O,这时∠A的定点在圆上,∠A的两边AB,AC分别与圆还有另一个公共点. 像这样,定点在圆上,并且两边都与圆还有另一个公共点的角叫做圆周角. 类比圆心角探知圆周角 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角有什么关系? 为了解决这个问题,我们先探究同弧所对的圆周角和圆心角之间有的关系. 你会画同弧所对的圆周角和圆心角吗? 圆周角和圆心角的关系 教师提示:注意圆心与圆周角的位置关系. (1) 折痕是圆周角的一条边, (2) 折痕在圆周角的内部, (3) 折痕在圆周角的外部. 图 24-35 如图,观察圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系? 说说你的想法,并与同伴交流. ●O A B C ●O A B C ●O A B C 我们得到以下几种情况. ①∠ABC的一边BC经过圆心O。 ②∠ABC的两边都不经过圆心O。 ③∠ABC的两边都不经过圆心O。 B A O C ① A B C O ② B A C O ③ 请问∠ABC与∠AOC它们的 大小有什么关系?说说你的 想法,并与同伴进行交流。 下面我们首先考虑同学们列举的一种特殊情况,即∠ABC的一边BC经过圆心O. B A O C ∵ ∠AOC是△ABO的外角, ∴ ∠AOC=∠ABO+∠BAO. ∵ OA=OB, ∴ ∠ABO=∠BAO. ∴ ∠AOC=2∠ABO, ∴ ∠ABC= ∠AOC. 1 - 2 那么当∠ABC的两边都不经过圆心O时,∠ABC与∠AOC又有怎样的大小关系呢? A B C O B A C O 我们可以考虑把这两种情况分别转化成刚才的特殊情形来考虑. 也就是借用直径,连接BO并延长,与圆相交于点D. (此时我们得到与图①同样的情形) A B C O D 1 3 2 B A O C ① 5 4 ∵ ∠1是△ABO的外角; ∴ ∠1=∠2+∠3. ∵ OA=OB ; ∴ ∠2=∠3. ∴ ∠1=2∠2 ; B A C O B A O C ① 如图,连接BO并延长,与圆相交于点D。(此时我们得到与图①同样的情形) D ∵ ∠AOD是△ABO的外角; ∴ ∠AOD=∠A+∠ABO. ∵ OA=OB ; ∴ ∠A=∠ABO. ∴ ∠AOD=2∠ABD ; 如图,连接BO并延长,与相交于点D。(此时我们得到与图①同样的情形) B A C O B A O C ① D ∵ ∠AOD是△ABO的外角; ∴ ∠ABD=∠A+∠ABO. ∵ OA=OB ; ∴ ∠A=∠ABO. ∴ ∠AOD=2∠ABD ; B A C O B A O C ① 如图,连接BO并延长,与相交于点D。(此时我们得到与图①同样的情形) D ∵ ∠AOD是△ABO的外角; ∴ ∠ABD=∠A+∠ABO. ∵ OA=OB ; ∴ ∠A=∠ABO. ∴ ∠AOD=2∠ABD ; 通过对三种情形的证明,同学们再认真观察图形,你会得到什么结果? B A O C A B C O B A C O 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 。 一半 由定理可得 推论 1 在同圆或者等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,相等的圆周角所对的弧也相等(图 24-36). 推论 2 半圆或直径所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径(图 24-37). *

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