步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二十二生态系统与环境保护试题.doc

专题二十二 生态系统与环境保护 考纲要求　1.生态系统的概念和组成成分[必考(a)、加试(a)]。2.食物链、食物网的概念及实例[必考(b)、加试(b)]。3.食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系[必考(b)、加试(b)]。4.生物放大[必考(b)、加试(b)]。5.营养级[必考(a)、加试(a)]。6.生态系统结构模型的建构[加试(b)]。7.生态金字塔[加试(b)]。8.初级生产量、次级生产量及生物量的含义[加试(a)]。9.生态系统中的能量流动[必考(c)、加试(c)]。10.生态系统中的碳循环[必考(c)、加试(c)]。11.能量流动和物质循环的关系[加试(c)]。12.生态系统的稳态[必考(a)、加试(a)]。13.稳态的调节[必考(b)、加试(b)]。14.生物圈的概念和功能[必考(a)、加试(a)]。15.人口增长的过程及其对环境的影响[必考(a)、加试(a)]。16.全球性生态环境问题及其影响[必考(b)、加试(b)]。17.保护生物多样性的措施和意义[必考(a)、加试(a)]。18.活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质[加试(b)]。 考点一　生态系统的营养结构 1．生态系统的概念、类型、功能和成分 (1)含义：由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。 (2)类型：分为自然生态系统和人为生态系统两类。 (3)生态系统的成分：非生物成分(无机物、有机物、气候、能源)和生物成分即生产者(如植物)、消费者(如多数动物)及分解者。 (4)营养结构：食物链和食物网。 (5)功能：能量流动和物质循环。 2．食物链、生物放大与食物网 (1)食物链 ①主要类型：捕食食物链(起点：活的动植物)和腐食食物链(起点：死亡生物或现成有机物)。 ②作用：能量流动和物质移动的通道，同时也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道。 (2)营养级的概念：处于食物链同一环节上的全部生物的总和。 (3)营养级与消费者级别的关系 ①写出下列消费者的营养级：一级消费者为第二营养级；二级消费者为第三营养级；三级消费者为第四营养级。 ②总结营养级与消费者级别的关系：消费者级别＝营养级级别－1。 (4)生物放大 ①含义：化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集并导致危害的现象。 ②途径：食物链。如DDT对地球上所有生物的污染。 (5)食物网 ①含义：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。 ②与生态系统稳定性的关系：食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强，反之，生态系统就越容易发生波动和毁灭。 3．生态金字塔(加试) (1)含义：各营养级之间的某种数量关系。 (2)类型：生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。在自然生态系统中，能量金字塔绝不会倒置。 [思考诊断] 1．土壤微生物可作为生态系统的分解者(　√　) 2．稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长(　√　) 3．所有的生产者都是植物，所有的动物都是消费者，所有的细菌和真菌都是分解者(　×　) 提示　硝化细菌是生产者不是植物，蚯蚓、秃鹫是动物，属于分解者，只有营腐生生活的细菌、真菌才是分解者。 4．生态系统的结构指的就是食物链和食物网(　×　) 提示　生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分，营养结构为食物链和食物网。 5．三级消费者在食物链中属于第四营养级(　√　) 6．草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个生态系统(　×　) 提示　缺少非生物环境。 1．对生态系统生物成分认识的四个误区 错误说法 特例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者 生产者都是绿色植物 蓝细菌、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 2.食物链和食物网中的数量变化分析 (1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。 (2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。 (3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路： ①生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。 ②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。 ③在食物