《拿来主义》公开课ppt.ppt

拿来主义 教师： 田然 鲁迅 作者介绍 鲁迅（l881～1936）文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1918年参任《新青年》编辑，并在《新青年》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。。著有小说集《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《且介亭文集》、《坟》等。是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字，现有《鲁迅译文集》10 卷、《鲁迅全集》16卷。被译成英、日、俄、 西、法、德、阿拉伯、世界语等50 多种文字，在世界上影响广泛。 文章写作背景 本文写于上世纪中华民族灾难深重的30年代。 国民党反动政府在政治上推行卖国主义政策，在文化政策及其活动上，一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统。 在革命阵营中，一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和观念。 针对这些情况，鲁迅先生以马列主义学说为指导，凭借自己丰富的知识和建设新文化过程中积累的经验，写下了这篇著名的杂文，回答了如何对待外国文化遗产（也包括民族文化遗产）的立场、态度和方法问题，并富有创新意义地命名为“拿来主义”。这一主张后来成为中国无产阶级对待文化遗产的代名词，普遍采用至今。 文 为 时 而 作 ！ 研读课文，完成下面的任务： 1、识记文章中自己难以掌握的字词。 2、找到文章中所说的几种“主义”，并尝试理解其含义。 4、思考：“拿来主义”在我们现在生活中的意义。 3、思考：什么是“拿来主义”，为什么要实行“拿来主义”。 给下列词语注音： 给下列词语注音： 分析课文 1、文章中作者提到几种“主义”？ 闭关主义 送去主义 拿来主义 自己不去，别人也不许来 给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子 盲目自大 分析课文 “送去主义” 古董展览 绘画展览 梅博士出国 “发扬国光”、“到欧洲传道” 以文明古国自居，自夸自大 结 果 尼采： 中国： 自诩是太阳 —— 自诩地大物博 光热无穷 —— 煤矿丰富 只是给予，不想取得 —— 只送去，不拿来 他发疯而死 —— 子孙沦为乞丐 作者态度： 我只想鼓吹我们在吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”。 类比：由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。 举 例 分析课文 “送 来” 英国的鸦片 德国的废枪炮 美国的电影 倾销商品和文化侵略 被动的接受 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 法国的香粉 日本的小东西 主动的，有目的，有思考的 中心论点 闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破） 送去主义——有来无往，沦为乞丐（破） 送 来 ——嗟来之食，经济侵略（破） 拿来主义——运用脑髓，放出眼光，自己来拿 （立） 先 破 后 立 因为 所以 因 果 论 证 分析课文 文章中的“大宅子”是指？ 文化遗产 怕被染污徘徊不敢走进门 比喻 害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者 对待文化遗产的三种错误态度 第一种错误态度 指哪类人？ 孱头 勃然大怒放一把火烧光 比喻割断历史,盲目排斥的虚无主义者 对待文化遗产的三种错误态度 第二种错误态度 指哪类人？ 昏蛋 欣欣然蹩进卧室大吸鸦片 比喻崇洋媚外全盘西化的投降主义者 对待文化遗产的三种错误态度 第三种错误态度 指哪类人？ 废物 三种人 想法 行动 实质 孱头 怕给污染 徘徊不敢走进 拒绝继承（逃避主义） 混蛋 保存清白 放火烧光 盲目排斥（ 虚无主义） 废物 羡慕 欣欣然蹩进 全盘接受 （投降主义 ） 分析课文 共同点： 不 加 挑 选 “拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。 对 比 喻 体 本 体 应采取的态度 文化遗产中的精华部分 文化遗产中精华和 糟粕共存的部分 文化遗产