《荷塘月色》新课标ppt课件.ppt

荷波 荷波 闪电 比喻 （突出快速凝碧，以静写动） 颤动，肩并肩 挨着——拟人 写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，将叶子“一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音，这样动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围 。 f、 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 “脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，是将其拟人化。塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，将所见与想象结合，真正做到了言有尽而意无穷 。 ——拟人 3.月下荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 月下河塘图 总结： 在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。 按观察的角度，即由上而下，由静而动的顺序来写：茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶、花颤动→流水。 这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。  （二）朗读、鉴赏第5自然段 1、朗读，提问：本段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物写出荷塘上月色的什么特点？ 2、提问：月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词：（如：“泻”“浮”“洗”“画”等），描绘出了可感的月光形象，试结合语境分析这些动词的特点（可分组讨论后回答） 叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 泻——既照应了上句以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感 。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 浮——写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘出雾的轻飘状态 。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 。 洗——写“叶子和花”在月光映照下呈一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态 。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的， 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般； 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 画——有“人 画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 名曲 光、影 将视觉转化为听觉，逼真地描摹出了河塘上的月光月影 虽浓淡不一，却和谐之至的特点，就像小提琴名曲的乐 音高低起伏却旋律优美一样。 通感 月光 素淡朦胧 月影 参差斑驳 如流水泻在叶子上 流动之美 像画在荷叶上 倩影之美 光影素淡图 荷塘上的月色 荷塘——动态美——淡雅幽静——追求自由 月色——静态美——朦胧静谧——暂获平静 ↓ ↓ 一切景语 皆 情语 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （三）诵读、鉴赏第6段 树色： 远山： 路灯： 蝉声蛙声： 一团烟雾 隐隐约约 没精打采 热闹 蝉唱蛙鼓图 荷塘四周景色 ` * * * 古语有云：一切景语皆情语。景物无意而人有情，触景生情，景因人异，千古亦然。同样面对“中通外直，香远益清”的君子之花，我们领略过她雨后“天然去雕饰，清水出芙蓉”的雅致自然，亦曾倾心过艳阳下她“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清婉多姿，那么夜晚的荷塘又会是一番怎样的场景呢？今天，我们就跟随着朱自清先生的脚步，看一看他为我们描绘了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！ 荷塘月色 第1节 （课时1） 课时1 题解 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、诗人