施坚简介江苏省梁丰高级中学教科室主任苏州市物理学 ….docVIP

法拉第电磁感应定律教学设计 江苏省梁丰高级中学 施 坚 一、教学设计思路 本节课总的设计思想是：定性分析电磁感应实验得出影响感应电动势大小的因素，再用“精确的实验”定量地给出法拉第电磁感应定律。根据新课程改革的精神，结合学校仪器设备，设想和学生一起完成一个较为完整的探究过程：先用实验定性探讨影响感应电动势大小的因素，以此为基础确定影响感应电动势大小的相关量，并猜想感应电动势与相关量的具体数学关系；再设计定量实验，验证感应电动势与相关量的具体关系。 新课程改革要求改变以往过于注重知识传授的状况，而要注重学生获得知识的过程，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时也成为有效提升学生核心素养的过