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第八课 走进文化生活第一框 色彩斑斓的文化生活了解目前我国文化多样性的特点及其产生的原因。2.了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。3.分析文化生活中的喜与忧掌握解决的措施、要求。4.正确理解我们倡导的大众文化。重点:文化市场、大众传媒对文化生活的影响。难点:大众文化的含义。[基础·初探]
一、当代文化生活素描1.现状:色彩斑斓呈现多样性特点。2.原因(1)现代科学技术的发展。(2)社会主义市场经济的发展。二、文化生活的“喜1.可喜变化(1)原因:文化市场和大众传媒的发展。(2)作用满足人们日趋多样化的文化需求充实人们的精神生活。它可以通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识。使人们潜移默化地接受正确的价值观念提高思想道德素质。它易于引导人们的消费观念推动生产的发展等。2.令人忧虑的现象(1)原因:文化市场的自发性和传媒的商业性。(2)表现有些部门和单位在经济利益的驱动下不顾社会效益肆意生产、销售品位低下的文化产品。有些文化产品借消遣娱乐的名义以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味。有些媒体单纯追求轰动效应热衷于捕风捉影的“新闻”炒作不负责任地传播“绯闻轶事”;等等。3.应对措施:加强管理、正确引导。三、发展人民大众喜闻乐见的文化1.人们对文化的需求特点:多层次、多样化、多方面。2.原因:我国经济社会发展和人民3.要求(1)提供多种类型、多样风格的文化产品。(2)倡导先进的、健康有益的、面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的大众文化。[预习·提升]1.判断(1)文化市场出现了前所未有的斑斓色彩是文化生活多样化的原因。( )(2)文化市场具有自发性所以不应发展。( )(3)文化市场的滞后性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象。( )(4)面对文化市场只要政府加强管理就有“喜”无“忧”了。( )(5)我们应积极倡导娱乐文化满足人们精神文化生活需求。( )(6)人民大众真正需要的都是先进的、健康有益的文化。( )【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (62.思考(1)当前我们的文化生活发生了可喜变化其作用怎样?【提示】 充实人们的精神生活传播科学文化知识;提高思想道德素质(2)面对当前“众口难调”的文化需求我们应如何解决?【提示】 ①我们应提供多种类型、多样风格的文化产品。②发展面向广大人民反映人民利益与呼声为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。先思考再核对答案1.教材P86探究问题一【提示】 (1)改革开放以来我国的文化生活发生了巨大变化变得丰富多彩。材料反映了我国文化生活由单一走向多样化呈现出当代文化生活的新特点即从未有过的斑斓色彩。(2)饮食文化由追求温饱到追求色香味俱全;电视频道由几个增加到数十个甚至上百个;互联网的出现网络文化内容日新月异;等等。2.教材P探究问题二【提示】 (1)“借助现代生产和(2)文化生产的个性化、营利性、规模化、产业化文化消费的从众性、时尚性;文化生产的民族性文化消费的趋同性、选择性;等等。3.教材P探究问题【提示】 应全面地看待大众传媒对文化生活的影响:一方面大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好传播满足了人们精神上的需求;另一方面一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散如网上算命等。因此必须对大众传媒进行管理绝对不能放任自流。要加强法制建设使大众传媒依法进行同时要加强公民的道德建设提高人们的思想觉悟水平自觉抵制不健康的文化。4.教材P探究问题【提示】 (1)可依据自己的见解阐述理由如我赞成家长C的观点。因为重友情并不是要进行“人情消费”中学生自己并不挣钱所花费的钱都是家长给的生日、节日互赠高档礼物到饭店请客吃喝容易导致攀比把友情庸俗化不利于中学生的健康成长。我们不应该卷入“人情债”的旋涡中去。以各种名义用钱买人情会使中学生不懂得珍惜家财不能形成正确的价值观。(2)在生活中应该对同学之间的礼尚往来现象进行具体分析反对盲目攀比赶时髦追求所谓的时尚从事一些与自己的年龄和身份不相适应的礼尚往来活动。5.教材P探究问题【提示】 以上两种观点都不赞成。流行文化与经典文化并不是完全对立的流行文化往往形成时尚而经典文化也并不是曲高和寡的经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也能够成为经典文化。衡量一个文化作品是不是经典作品主要看它本身的价值看它的内容是否经得起时代发展的考验;衡量一个文化作品是不是流行作品主要看它的接受群体是否广泛是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。只有那些经受住时间的考学生分组探究 发展人民大众喜闻乐见的文化第1步背景——鲜活材料审2016年4月年春晚剧组正式成立杨东升担任总导演。央视表示鸡年春晚继续保证“三个不用”:低俗媚俗的节目不用思想境界、格调不高的节目不用有污点和道德瑕疵的演员不用。要提高节目门槛按精品来抓春晚节目。同时鸡年央视春晚将继续坚持
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