【高二传统文化】课时4《霸王别姬》同步课件.pptVIP

教学目标 1．知识目标： 了解京剧的发展过程与成就。 2.能力目标： 鉴赏《霸王别姬》的剧情及本文表现人物性格特征的写法。 3.情感目标： 激发学生对京剧的喜爱之情，感受京剧的艺术魅力。 观看京剧《霸王别姬》。 同学们，戏剧是一个独具魅力的艺术门类。你们刚才看到的《霸王别姬》，知道属于哪种戏剧吗？对，只就是京剧。这节课我们就来学习这一篇经典的京剧。 引导学生阅读剧本，自由讨论。引导学生阅读剧本，自由讨论。 学生初读课文，根据自己已有的知识，对剧本进行自由讨论。 简单介绍京剧及《霸王别姬》的相关内容： 1．京剧：作为国粹艺术的京剧是怎样产生的呢?明清以来，全国各地都兴起了一些具有鲜明地方特色的声腔，当时的文人都以昆曲为典雅的戏剧.而瞧不起这些地方戏，然而，这些戏在民间却广受青睐，发展迅速。1790年，四个最负盛名的安徽戏班—一三庆班”一四喜班”一春台班”“和春班”进京为乾隆皇帝贺寿。他们为皇室演出之后并未返乡，而是留在北京继续在民间演出。经过五六十年的时间，逐渐演变成了一种博采众长的新剧种即京剧，并且很快风靡全国，被尊为“国剧”。 2．《霸王别姬》：本课的经典原文选自京剧传统剧目《霸王别姬》，它是京剧大师梅兰芳表演的经典名剧。这出戏本来叫作《楚汉争》，又名《九里山》《十面埋伏》，讲述了英雄末路的项羽与心爱的虞姬生离死别的悲剧故事。经典原文选取了虞姬自刎前的这一段，我们可以通过这段