案例 简单的线性规划问题（时）.docVIP

对《简单的线性规划问题》案例的探讨 厦门一中 陈建国 （发表于《福建教育》2007年第7－8期） 一、“线性规划”应关注的6个方面的问题 “简单的线性规划问题”属于高中数学新课程必修模块5，人民教育出版社A版高中数学教材将其安排在第三章《不等式》中，是二元一次不等式表示平面区域的后续内容。“线性规划”是以数学为工具，来研究人力、财力、物力、时间、空间等资源在一定的约束条件下。如何用最少的资源获取最大经济效益，属于最优化问题。中学数学的线性规划只是规划论中的极小部分，但这部分内容体现了数学的工具性、应用性的特点，体现现代数学的特征，也生透露化归、数学结合等重要的数学思想，同时为解决实际问