一年级下册语文第二单元备课.docVIP

宿州市埇桥区陈李小学备课专用纸 备课组 语文 主备人 年鹏 辅备人 日期 3月9日 教学内容 识字二 重点难点 认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。 教学目标 1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。 2、初步感受语音的韵律美。 3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。 教法学法 谈话法、引导法、自主合作交流、 教学资源 生字卡片、小黑板、三字经。 课时安排 1 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，你们感觉自己的家庭幸福吗?(幸福)温暖吗?(温暖) 2、谁愿意给大家介绍一下你的幸福、温暖的家庭呢？(学生根据自己的实际情况谈一谈) 3、看来小朋友们都有一个温暖的充满爱的家，而且通过你们的介绍我还感觉到你们都爱自己的家和家里的每一个人，对吗?大家想不想知道生活中我们怎么做才是对家里人最好的“爱”的呢?(调动学生的积极性) 4、揭题：今天我们要学的《识字2》出示“家”让学生认读(板书课题) 二、师生互动，引导识字。 教师示范读课文，学生边听边画出课文中的生字。 学生轻声随教师一起读文，读时自己画出生字。 学生选择自己喜欢的方式来自学本课的生字词。(学生自学，相互交流) 全班交流认读：教师出示生字卡片，采用自由读、开火车读、情境游戏里读等形式指导学生练读，读到正确为止。(指导练读的过程中强调“认、事”是翘舌