开学数学家长会.doc

2011——2012年第一学期开学家长会备课 吴青芬 会议内容： 1、分析三年级学生的心理需求及心理变化。 2、分析数学学科内容，介绍三年级教学重点及教学要求。 会议目标： 1、介绍开学以来学生在校学习及生活的情况。 2、帮助家长正确认识三年级孩子的心理及生理的需求。 3、使家长了解三年级孩子的学习内容、学习重点、学习要求。 会议重点： 让家长了解本学期数学学科教学重难点及已出现的问题，并介绍本学期数学学科的学习要求及一些数学活动事项。　 会议过程： 一、分析三年级学生的心理需求及心理变化: 　　三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。 1、孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。 2、这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。 3、思想意识。 孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。 4、三年级正好是他们的心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向 特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。 总结：　做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。 二、注重学习习惯的养成给家长的几点建议： 1、请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。 2、必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。 3、要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。 eq \o\ac(○,1)，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。 eq \o\ac(○,2)，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。 三、在平时的学习中，我希望家长配合的是： 1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。 2、督促孩子养成作业自查的习惯。 3、孩子有问题时不要马上告知答案，要听听孩子的想法，培养孩子自己遇到困难要动脑的好习惯。 四、本学期要求学生自己要做到的事。 1、要有责任心。 责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后才会认真行事，不敢有半点马虎。 2、使用错题集，坚持摘抄错题，再在错题旁边订正好，分析好。 把作业本中，试卷中的错例收集起来，时时提醒本人，以作警示牌。表面上看是负担，其实以后就可以减少很多麻烦。一段时间后，要对错题集进行再次消化。 3、合理使用草稿纸，坚持做到有条不紊。 要准备一本数学草稿，即使是白纸，也要装订成本。在打草稿的时候，要从左往右，从上到下，有序的打下去。一张写完，再翻一张，估计位置不够不要随意下笔换一个空间大的地方打草稿；一本用完，在用一本，不要今天这本，明天那本。 　最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。 2011——2012学年第一学期开学家长会备课 三年级数学 吴青芬