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沃森和克里克成功的启示 通过这学期对科学技术发展史的学习，让我对科学技术的发展有了更加直观的认识，虽然课程只有短短的六周，但是收获却是很大的。对于科技发展的脉络有了清晰的了解，对于中国科学技术落后的原因也认识的更深了，这对于自己今后的学习生活都有莫大的帮助，特别是科研，正如老师课堂上反复强调的：无历史不研究。只有深刻认识该领域的历史发展情况，真正做到无历史不研究，那样你才能出成果，对于科学研究的认识也不像以前那样浅薄了，其实科研就是把那些‘在者’研究明白，给出‘在’。那么科研的目的也就达到了。科学研究的方法及过程也有了进一步的了解，课堂上我印象最深的还是沃森和克里克的ＤＮＡ分子双螺旋结构的发现。 ＤＮＡ双螺旋结构的发现作为２０世纪生物学最重要的发现，这个发现阐明了生物遗传基因的构成，开辟了分子生物学的新学科领域，为人类从分子水平认识生命过程的发生、遗传、发育、衰老、进化以及生命内部细胞核器官的结构、功能和运行的模式，都奠定了坚实的基础。２１世纪将要看到它会对我们人类的生产、生活，产生巨大的影响。 沃森和克里克在分析ＤＮＡ分子结构前，他们讨论了美国化学家鲍林是如何发现蛋白质的α—螺旋的，沃森注意到鲍林成功的关键是他并不仅仅靠研究X射线衍射图谱，相反地，其主要方法是用一组分子模型来探讨分子中的原子间的关系。在这一启示下，沃森用硬纸板和金属构建了一些模型来解释所观察到的事实。他们特别注意到四个证据：第一是DNA分子是细而长的多聚物，含有4种碱基和磷酸键；第二是查戈夫法则，即A＝T，G＝C；第三是DNA分子存储器在弱键，经过纯化的DNA能形成一种粘稠的溶液，好像鸡蛋清一样，但是一加热，DNA溶液的轮度就会降低。由于中度加热时，糖的磷酸骨架的共价键不会被破坏，因此加热时DNA溶液的物理性质的改变意味着一系列弱的化学键被破坏，这些弱键对维持DNA的正常结构可能是非常必要的；第四是鲍林发现多肽链通过红键扭成α—螺旋，氢键是一种可以通过适度加热而破坏的弱键。鲍林曾由此推测 DNA可能形成如 α—螺旋那样的结构。这时伦敦皇家学院的富兰克林拍摄的DNA的X射线衍射照片提供了有关DNA螺旋结构的进一步证据。这张照片比以往任何照片都好，各个衍射斑点清晰可见。 其后，在有足够的证据后，沃森和克里克开始构建ＤＮＡ三维模型，期间，他们拆了建，建了拆，经历无数挫折后，功夫不负有心人，成功地一天终于到来了，他们在使A和T相对，G和C相对时，让ＤＮＡ分子构成一个双螺旋结构的长链，其中的嘌呤与嘧啶通过氢键结合在一起，这也符合当初富兰克林照片中的双螺旋结构，同时也使其满足以前的推论，至此，ＤＮＡ分子结构的秘密呈现在世人面前，ＤＮＡ的双螺旋模型令所有生物学家叹为观止，它解释了迄今为止所观察到的ＤＮＡ的一切物理和化学的性质。沃森和克里克因此获得１９６２年的诺贝尔奖。　　从他们身上，我发现他们得成功不是偶然，而是必然。当时研究这一领域的人不少，可像他们这样拿出成绩的却是很少，他们有一种别人没有的执着，对自己的发现穷追不舍，决不放弃。这也是我们作为科技工作者必备的素养，从中我学到了很多做学问时的收获，这样以后就能少走弯路，对自己的认识也更深，对科研的认识也就不再那么表面了。我从中获得收获主要有要有要有个优秀的领导，这样才是取得成功地保证，当时卡文迪许实验室主任布拉格就是这样一位好的领导，他非常鼓励年轻人创新，他领导的集体有宽松的学术环境，没有权威意识，团队人员能够平等地开展严肃的学术争论，这样为年轻队员创造一个良好的科研环境，对他们的成长非常有好处，也有利于吸引可造之材。这也为我们选导师指明了一条路，同时也是以后进入社会必备的技能，对于自己的学习、生活都有莫大的帮助。 良好的合作伙伴也是自己取得成功不可或缺的，一个人不可能事事顺意，总是会需要获得别人的帮助，人不是单独生活的动物，搞科研同样如此，独学而无友，好比孤陋寡闻。沃森和克里克的成功就在于他们良好的合作关系，既能够顽强地坚持己见，同时又能够灵活的倾听别人的意见或建议,通力合作从而实现优势互补。在争论中互相尊重，发挥各自的长处，最后服从真理，很快达成一致，使得他们能够从皇家学院得到重要的实验数据，善于向周围科学家请教和学习，使他们能够超越其他人最先取得成功，这与两人良好的合作密不可分，他们不想威尔金斯和富兰克林那样存在芥蒂，不会影响他们实验的进度，这样他们就先一步到达成功地终点。这也就启发我们在搞科学研究时，选择合作人员时要注意的问题，选择好的队友是成功地关键，良好的队友有利于团队的进步，同时队员也能更加容易取得预期的成功，这也能运用到学习中来，比如做实验时，搞科技创新，数学建模什么的都需要好几个人做，选择好队员就有利于团队的成功，否则，在实验室就会由于不太友好的关系影响团队的发展，同时也就影响到所做事情的成功