蔡旗乡扫盲任务计划.doc

蔡旗乡扫盲工作规划 为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，确保全乡扫盲工作取得实效，特制定蔡旗乡扫盲工作规划： 一、扫除青壮年文盲的目的及意义 国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中明确指出，西部地区力争用五年时间，使青壮年文盲率下降到5%以下。完成这项任务，对于推进扶贫开发，促进民族团结，维护稳定和实现国家长治久安、提升国民素质，加快实现小康社会目标，有着极其重要的意义。我乡作为一个边远偏僻、经济较为落后的乡镇，彻底扫除青壮年文盲，不断提高青壮年人口的文化素质，是消除贫困、促进农村文明进步的重要途径，是推进社会主义新农村建设的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要基础。采取切实可行的措施，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，提高劳动者素质，对我乡而言更具重要意义。 二、规划原则 根据“普及九年义务教育与基本扫除青壮年文盲同步规划,同步实施,同步验收,未普及初级义务教育,不能验收普及九年义务教育工作”的原则,为认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《扫除文盲工作条列》和《关于“十五”期间扫除文盲工作的意见》，坚持“一堵、二扫、三提高”的工作方针,以农村扫盲攻坚为突破口,建立健全扫盲教育机制,确立普及九年义务教育和扫除青壮年文盲是教育工作重中之重的地位,加快扫盲步伐,努力提高扫盲工作的质量和效益，制订切实可行的扫盲规划。 三、现存剩余文盲及返盲情况 现存文盲572人。 四、规划内容及目标 2008年开设扫盲教学点3个，扫盲40人；2009年开设扫盲教学点11个，扫盲160人，2010年开设扫盲班11个，扫盲160人；2011年开设扫盲班11个，扫盲160人。2012年开设扫盲班3个，扫盲52人。五年内尽可能全部扫除文盲，将青壮年文盲率下降到1%以下。 五、组织实施的办法及保障措施 （一）坚持扫盲工作的基本方针。 即坚持“两基”并重方针，“普九”和“扫盲”重中之重地位不动摇，坚持“一堵、二扫、三提高”的工作方针，做到两个结合，即学文化与学技术相结合，扫盲后继续教育与巩固提高相结合。 建立健全扫盲工作组织管理机构，实行目标管理和“双线承包责任制”。 扫盲工作的主要责任在乡政府和各学校主要负责人，是扫盲工作的第一责任人。中学和各小学要挂扫盲学校、扫盲教学点牌子、扫盲工作要整乡、整村全面开展，完成当年扫盲任务。校长和教师要签定目标责任书，负责制订规划、扫盲对象的摸底、扫盲任务的分解、扫盲对象的组织管理考核验收等；负责扫盲教材的发放、组织教学、考试、核发脱盲证、建立扫盲工作教案等。通过分工协作和齐抓共管，力求扫盲工作真正落到实处。 （三）发挥中小学的主阵地的作用。 承担扫盲任务是农村中小学的主要工作之一，学校要将扫盲的教学任务纳入教学计划，把教学任务落实到每个教师，每个教师承包1—4名扫盲对象，充分利用寒暑假、双休日、节庆长假和其他各种场合、集会活动、制订详细的扫盲教学计划，扫盲对象每年不少于20天的学习，识字量要达到1000字。 （四）核实文盲底数，健全扫盲档案。 各村校要根据全国第六次人口普查资料，对各村的文盲半文盲认真进行登记，并逐级汇总统计，在准确核实文盲底数的基础上，建立扫盲档案。青壮年人口、文盲人口和已脱盲人数以及脱盲率等数据要求实行动态管理，根据每年开展情况，在年底进行变动增减。 （五）切实重视户籍底册文化程度更改工作。 实行脱盲后人员和中小学毕业生文化程度变更登记制度。各学校要组织人员对中小学毕业生和每年的脱盲学员每年进行一次户籍文化程度更改登记工作，列入当年脱盲任务，及时巩固扫盲成果。未进行户籍更改的，考核验收时不予认可。 （六）强化扫盲督导评估工作。 乡政府要代表督导室不断加强对扫盲工作的专项督导评估，并对各教学点扫盲工作中取得突出成绩的单位和个人予以奖励。 健全扫盲工作报告与通报制度。 各教学点每学期要向乡政府报送扫盲工作进展情况及年度扫盲计划，辅导站“扫盲”工作领导小组办公室要对各教学点扫盲工作进行不定期检查，并将检查结果进行通报。 二○○八年三月九日