华师大版八年级下全等三角形判定(H.L.).pptVIP

13.2.6 全等三角形的判定——— 斜边直角边 * * 证明一般两个三角形全等有哪些简便方法? 复习提问 1. 有两条边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为S.A.S.) 2. 有两个角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为A.S.A.) 3. 有两个角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为A.A.S.) 4. 有三条边对应相等的两个三角形全等(简记S.S.S.) 想一想 对于一般的三角形“S.S.A”可不可以证明三角形全等? 但直角三角形作为特殊的三角形, 会不会有自身独特的判定方法呢 ? A B C D 不能 A B C A1 B1 C1 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但两个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.你能帮他想个办法吗？ 创设情景 引入课题 A B C A1 B1 C1 方法1：用直尺量出斜边AB, A1B1的长度，再用量角器量出其中一个锐角（如∠A与∠A1 ）的大小，若它们对应相等，据根（ ）可以证明两直角三角形是全等的。 方法2：用直尺量出不被遮住的直角边AC, A1C1的长度，再用量角器量出其中一个锐角（如∠A与∠A1 ）的大小，若它们对应相等，据根（ ）可以证明两直角三角形是全等的。 A.A.S. A.S.A. A B C A1 B1 C1 如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务？ 那么他只能测直角边和斜边了，只满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形能全等吗？ 画一个直角△ABC,使得∠A=90°,一直角边AB= 3cm,斜边BC=5cm. A B C 5cm 3cm 动手实践 探索规律 1:画∠MAN=90°; A N M 动手实践 探索规律 动动手 做一做 1:画∠MAN=90°; A N M 2:在射线AM上截取AB=4cm; B 1:画∠MAN=90°; 2:在射线AM上截取AB=4cm; 动动手 做一做 3:以B为圆心，7cm为半径画弧，交射线AN于C; A N M B C A N M C 动动手 做一做 B 4:连结BC; △ABC即为所要 画的三角形 1:画∠MAN=90°; 2:在射线AM上截取AB=4cm; 3:以B为圆心，7cm为半径画弧，交射线AN于C; 把我们刚画好的直角三角形，和同桌的比比看，这些直角三角形有怎样的关系呢？ B C A 3cm 2cm B′ C ′ A ′ 3cm 2cm Rt△ABC≌Rt△A′B′C′ 我们把直角△ABC记作Rt△ABC 斜边、直角边定理 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边直角边” 或“H.L.” A B C A ′ B′ C ′ ∴在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中 AB=A′B′ BC=B′C′ ∴Rt△ABC≌ ∵∠C=∠C′=90° Rt△A′B′C′ (H.L.) ｛ 如何用符号语言来表达呢? 例1： 证明： ∵ AC⊥BC， BD⊥AD ∴∠C与∠D都是直角. ∴ △ABC与△BAD 都是直 角三角形（直角三角形的定义） 在 Rt△ABC 和 Rt△BAD 中， AB=BA（公共边）, AC=BD（已知） . ∴ Rt△ABC≌Rt△BAD (H.L.) ∴ BC﹦AD(全等三角形的对应边相等) 如图，已知：AC⊥BC， BD⊥AD， AC﹦BD，求证：BC﹦AD A B D C 例2. 如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，你能说明 ∠CAB与 ∠DAB 相等吗？ C D A B 解：在Rt△ACB和 Rt△ADB中,有 AB=AB, AC=AD. ∴ Rt△ACB≌Rt△ADB (H.L.). ∴ ∠CAB = ∠DAB (全等三角形对应角相等). 1. 如图∠C= ∠D=90° ，要证明△ACB≌ △BDA ，至少再补充几个条件，应补充什么条件？把它们分别写出来。 A B C D 练习 A F C E D B 2.如图，AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF 求证：BF=DE