浙教版科学八年级下次第三章第一节空气与氧气第1课时.ppt

空气就在我们的周围，你能用身边的例子或实验证明它的存在吗？ 回想以往的知识，你能否说说如何证明这些气体的存在？ 你知道它主要有哪些成分组成吗？ 1、用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？＿＿＿＿＿＿＿＿。变浑浊的速度怎么样？＿＿＿＿＿。 　这说明空气中含有＿＿＿＿＿。含量较＿＿（多／少）。 二氧化碳 使澄清石灰水变浑浊 石灰水会变浑浊 比较慢 二氧化碳 少 空气中有二氧化碳吗？ 注：在其他条件相同的情况下， 　　氧气的纯度越高，燃烧会越剧烈。 空气中含有氧气，但不纯 空气中有氧气吗？ 2、点燃两支蜡烛，一支蜡烛用烧杯盖住，比较 蜡烛燃烧情况。 比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气 中燃烧的现象，燃烧的剧烈程度是否相同。 合理的解释是＿＿＿＿＿＿ ＿。 白色的无水硫酸铜放在空气中会变蓝色 空气中有水蒸气吗？ 你能举例说明吗？ 冬天窗户玻璃上有一层水雾 冰过的瓶子外面有水珠 空 气 的 发 现 史 1、很长一段时间内认为空气是一种单一物质组成。 2、法国化学家拉瓦锡通过实验，最早发现空气是由氮气和氧气组成。 3、 19世纪末,科学家们又通过大量实验发现,空气里还有稀有气体、二氧化碳、水蒸汽以及其他杂质. 趣味小实验 气压减小 气体减少 水为什么会进入集气瓶内？ 我们知道空气中含有氧气,那么氧气在空气中占有多大的比例呢? 空气中氧气含量的测定 1、按图所示，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积用记号划成５等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象___________________________ 3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现现象__________________________；瓶内水位变化__________________ ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为________ ，本实验说明： ____________________________ 红磷继续燃烧，产生大量的白烟 氧气约占空气体积的五分之一 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 上升，约占瓶容积的1/5 1:4 下列操作，对实验结果有何影响，试分析原因。 误差分析 ③装置没有冷却，马上打开止水夹 ②红磷不足 ① 装置气密性不好 ⑤选择木炭代替红磷（燃烧后生成二氧化碳气体） ④点燃红磷后慢慢伸入集气瓶 偏小 偏小 偏小 偏大 偏小 经科学家大量实验测定，空气的成分及体积分数为 氮气 (78%) 氧 气 (21%) 稀有气体 其他气体 水蒸气 二氧化碳 （0.94％） （0.03％） （0.03％） （１％） 由此可见，空气是一种 。 混合物 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 B 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 、4：1 B、 1：4 C、 1：5 D 、5：1 B 2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 、78升 B、78% C、21升 D 、21% C 4. 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气 体，在其中燃烧的可燃物应选（ ） A．木炭 B．红磷 C．硫 D．铁丝 B 5、图所示为两套测空气成分的装置图。 当红磷、蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹，A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度 (填“高”、“低”或“相等”)。试分析原因 。 低 蜡烛燃烧生成CO2气体，使剩余空气体积增大。 　　法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出空气是由氮气和氧气组成。 1、未完全消耗氧气，不足1/5 2、空气受热膨胀后可以从止水夹中过去，一部分氮气也会过去。超过1/5 3、空气会被消耗掉了，外面的空气还会再补给进来。不足1/5 4、没有冷却，里面的气体处于受热膨胀的状态，所以里面的气压还是比较大的。不足1/5 * 1、未完全消耗氧气，不足1/5 2、空气受热膨胀后可以从止水夹中过去，一部分氮气也会过去。超过1/5 3、空气会被消耗掉了，外面的空气还会再补给进来。不足1/5 4、没有冷却，里面的气体处于受热膨胀的状态，所以里面的气压还是比较大的。不