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专题九 语言表达简明、得体准确、鲜明、生动(含创新题型)
——删繁就简三秋树领异标新二月花
本专题涉及五个小考点简明与得体两个考点还能分开考查而准确、鲜明、生动这三个考点很难分开单独设题一个题中往往涉及诸多考点特别是在一些创新题型中。因此根据这一情况本专题中的“简明、得体”按考点设题边练边悟边技法指导讲练结合。后三个考点按题型设计也是边练边悟边技法指导。这样设计既能突出重点特别是一些创新题型又能兼顾全面确实做到精讲精练。
1(2016·高考山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)
为了进一步弘扬优秀传统文化提高同学们的国学素养校学生会定于10月18日下午4点在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导并向各班奉送其最新研究著作。请
(1)在不改变语意的前提下为了表达简明文中必须删掉两个词语分别是__________和__________。(2分)
(2)文中使用不得体的两个词语分别是__________和__________。(2分)
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉根据语境应删去“极高”;“务必”即必须一定要的意思。与前文“一定”语意重复删除其一。(2)“奉送”是敬辞赠送指孙荣教授不合适;“拨冗”是客套话指推开繁忙的事务抽出时间用于此处不合语境。
【答案】 (1)极高 一定(或“务必”)
(2)奉送 拨冗
(2015·高考山东卷)阅读下面一段文字完成2分)
中国的茶俗以大众化为主流茶馆茶客盈门就足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致茶叶需上品入茶水最好是甘洌的泉水主宾身份情趣要相宜或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴;主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱茶具粗劣。
为了表达简明画线的词语有两处应该删除序号__________和__________。
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯的能力。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面:“简”即“简练”就是话语力求简洁不重复不说多余的话它反映了“量”的要求;“明”即“明晰”就是把意思表达清楚使别人准确理解其意思它反映了“质”的要求。①处“完全”与“足以”重复应删去“完全”。②处考查表达简明
【答案】 ① ②
(2015·高考四川卷)《论语》中“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人己欲达而达人”蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;~80字。(6分)
答:
【解析】 本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。“己所不欲勿施于人”的意思是自己不愿意要的东
【答案】 (示例1)自己不想说的话不强求他人说;自己不愿听的话不强求他人听;自己不愿做的事不强求他人做。设身
(示例2)为他人生活提供方便为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我在分享快乐中创造幸福。
(2015·高考福建卷)阅读下面材料按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时同学们做出了不同的回答:
当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯言之成理。120字左右。)
答:
【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法可以结合自己的经历、体会辩证分析自圆其说即可。
【答案】 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大感谢母亲与朋友分享快乐身处多元时代的学生有多样的想法这是可以理解的应该肯定。(其他答案言之成理即可)
(2014·高考北京卷)日常交际中得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。(4分)
下文是一份请柬中的四句话其中表述不得体的一句是(分)( )
(甲
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