2018届高考语文一轮复习 考点通关练 第二部分 古代诗文阅读 考点十三 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.docVIP

考点十三评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 考点名片 考点内容 评价内容主题，评价思想感情，评价作者的观点态度。 考查形式 客观题(五选二题型)或主观简答题。分值5分或6分。独立命题或与表达技巧综合命题。 趋势分析 独立命题或与表达技巧综合命题。 1．阅读下面这首诗，完成后面问题。 拟咏怀二十七首(其十八) 庾信[注] [注]　庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。 下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是(　　) A．诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成凄清孤寂的意境。 B．“寻思”两句直抒胸臆，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。 C．“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，自己如同那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样，梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思。 D．“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。 E．“露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。 答案　CD 解析　C项，“虽言”一句运用庄周梦蝶的典故，“虽言”“定自”两个虚词却是重点，虽然梦为蝴蝶、忘怀自身，就可以摆脱时刻相随的愁思，无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故，表明“愁”之无可消释。D项，“辅政尽忠”无中生有，此时梁已被灭；这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。 2．阅读下面的这首宋词，完成后面问题。 浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。　　乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。 [注]　①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。 下列对这首宋词的理解，不正确的两项是(　　) A．“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句，一般多用于中调、长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。 B．诗歌中的“一年佳节”指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。 C．西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。 D．本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 E．“秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。 答案　AB 解析　A项，通常以58字以内的短词为小令，如《十六字令》《如梦令》等。本词54个字，属于小令，可见《浪淘沙》多是小令。B项，“中秋节”表述错误，改为“中元节”。 3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 (1)诗人心中的凄苦之情是如何表现的？请简要分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　诗人被远贬柳州，政治上遭受打击，看到雨后凋谢的百花、满庭榕叶，听到黄莺乱叫，油然而生的是宦途失意、羁旅孤凄的愁苦与哀思。 解析　本题考查鉴赏诗歌情感的能力。鉴赏诗歌的情感：一要善于抓住关键词，尤其是直接点出情感和心理感受的词，如“宦情”“羁思”“凄凄”等；二要善于捕捉典型意象，如“百花尽”“榕叶满庭”“莺乱啼”等。 (2)诗的三、四两句如何描写“春半如秋”？请作简要分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　从视觉、听觉和心理感受等多角度描写，看到山城柳州风雨过后百花凋零、榕叶满庭的景象，听到黄莺乱啼，虽是春天，诗人却感觉完全如同秋天。一个“乱”字，既是写莺啼，更是写诗人的心乱。诗人正是借莺的乱啼表现出他此时心意凄迷，恍如见到秋之景。 解析　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答本题，应从修辞手法、表达方式和表现手法等角度分析，还可以从炼字的角度加以赏析，如“乱”字。 4．阅读下面