第三讲职业道德行为养成.docVIP

第三章 职业道德行为养成 第一节　《职业道德行为养成及其作用》教案设计 【教学要求和目的】 本章通过教学要使同学们理解职业道德行为养成及其作用，掌握职业道德行为养成的途径和方法，切实促进职业道德素质的提高。 【本章地位和作用】 本章是第二章的延伸，侧重于职业道德行为的养成训练。学习本章有助于学生懂得职业道德行为养成的重要性，掌握职业道德行为养成的途径和方法，加强职业道德修养，坚持参加实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。 【教学重点和难点】 1、职业道德行为养成的作用； 2、职业道德行为养成的途径和方法。 【本章教学方法】 基本方法：理论联系实际 具体方法：教师讲授与学生自学结合，课堂教学与课后实践结合，理论教学与实物教学和投影演示结合等。 【教学课时分配】 本章共计4课时，第一节2课时，第二节2课时。 【联系实际问题】 1、从生活、学习的实践中体会职业道德行为及其养成； 2、结合实际认识、体会职业道德行为养成的重要性。 3、结合社会现实学习掌握职业道德行为养成的途径和方法。 【教学内容及过程安排】 进行理论分析，联系社会生活实际的典型事例来说明职业道德行为养成理论。 (1)概述本节课所要学习的内容，板书名人名言，梁启超的：“道德者，行也，而非言也”。置黑板顶端。第三章职业道德行为养成简要概括第三章所要讲述的主要内容。引言，在我们的生活中，许多人言行一致，