奇妙的克隆公开课剖析.pptx

奇妙的克隆;复旦大学谈家桢教授;学习目标： 1、速读课文，抓住主要信息，概括主要内容。 2、了解本文的说明顺序和说明方法。 3、学习科学家严谨求实、锲而不舍的精神。 ;需掌握的字的读音 繁衍（y?n） 囊胚期（náng pēi） 蟾蜍（chán chú） 鳞片（lín） 鄞县（yín） 性腺（xiàn） 脊椎（jǐ ） 胰蛋白酶（yí méi） 分泌（mì） 两栖（qī） 濒临（bīn） 孵化（fū） 需掌握的多音多义字 zu? 一撮 qiè切实 chù牲畜 cuō 撮合 qiē 切割 xù 畜牧;词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 神通广大：形容本领大，办法多。神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 相安无事：彼此和平相处，没有冲突。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。 濒临：接近，临近。 悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。;课文使用了四个小标题，有什么作用?;你能说出本文的说明顺序吗？;与课文对话;;凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体叫克隆。;2、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？;克隆鲫鱼出世前后;中国克隆实验;语言品析： （1）“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了”，“大部分”能否删去？为什么？;语言品析： （2）“经过几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠”，“几百次”能否删去？为什么？;;克隆羊“多利”的示意图;;;;; “在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。” “80多天”中的“多”字，起了修饰限制的作用，表明是比80天多,而不是正好80天,体现了说明语言的准确、严谨。; “用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” “经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。” “经过247次失败之后，他们在1996年得到了??只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。……;教师寄语;可不可以克隆人？ 有人说多克隆几个爱因斯坦，社会发展一定会快得多。 也有人说如果克隆了希特勒，是否又要爆发世界大战？ ;1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 ;课堂小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。