人教版-四年级下册-《和我们一样享受春天》.pptxVIP

16 和我们一样享受春天;请同学们有感情地读一读这首诗 ;1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 怎样分？并概括每部分意思。 第一部分：（1—4节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（5节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 ; 和我们一样享受春天 蔚蓝色的大海 蓝得发黑的夜空， 本来是海鸥们的乐园 本来属于星星和月亮，可是巡弋的战舰和水雷 可是如今频频发射的导弹 成为不速之客 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 金黄色的沙漠 绿茵茵的草地，本来是蜥蜴和甲虫的天下 本该滚动着欢乐的足球， 可是轰隆隆的坦克和大炮 可是如今散落着的地雷碎片 挤走了它们的梦幻 阻挡着孩子们打奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园;金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下;蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮;;这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。 大海、沙漠、夜空、草地。 这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成表格。; 我们的学习卡;在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？ 本来——可是 作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 ;这究竟是为什么？; 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨. 这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 ;因此，我们希望，我们祈盼……; 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天…… 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ ?这句话表达了作者一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！;希望战火中的孩子和我们一样 。;学习了这首诗，同学们的心愿是……. ;我们世界的儿童，宣告未来的和平，; 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。; 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。