人教版《道德与法治》七年级上册-2.2 享受学习 课件(共31张PPT).ppt

学习目标： 1、如何认识学习是苦乐交织的？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？ 满怀激情？ 继续奋斗？ 坚持自己？ 收获喜悦？ 无精打采？ 怠慢不前？ 直接放弃？ 收获喜悦？ 做自己喜欢的事 做自己不喜欢的事 生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。 爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。 真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。 一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 你眼中的学习是什么颜色的？ 学习是苦，还是乐呢？ 学习苦啊！ 2、学习压力大 、心情烦燥 3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 6、考试考不好，家长老师不给好脸色 1、作业多，玩的时间少 5、学习的过程苦累交加 …… 学习有乐！ 1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 …… 1、如何认识学习是苦乐交织的？（1）学习是快乐的。 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时， 学习中找到志同道合的伙伴时，发现自己的潜能时...... 学习中需要集中注意力，消耗精神力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 学习需要我们凭借坚强的意志做出努力。 学习中既有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 （3）学习过程带给我们的美妙享受。 让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！ 我要读书：捡破烂的间隙 山区学校：学生自带午餐 战机盘旋下的伊拉克小学 忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。 探究与分享: 1、你有哪些学习方面的困惑？ 2、面对这些困惑，该怎么办？ （二）、学会学习 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 A、学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。B、即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。