电磁场实验报告.docx

电磁场实验报告姓名：KZY班级：自动化1405学号：090114050X时间：2016年10月23日实验名称单缝衍射实验、自由空间中电磁波参量的测量实验目的了解电磁波的空间传播特性通过对电磁波波长、波幅和波节的测量进一步了解和认识电磁波。利用电磁波的干涉原理，研究均匀无耗媒质εr的测量方法。熟悉均匀无耗媒质分界面对电磁波的反射和透射特性。实验仪器设备1、单缝衍射仪器配置 2、单缝衍射板 3、半透射板 4、全反射板三、实验原理1、单缝衍射原理 查阅参考书籍可知，当一平面波入射到一宽度和波长可比拟的狭缝时，就要发生衍射的现象。在缝后面出现的衍射波强度并不是均匀的，中央最强，同时也最宽。在中央的两侧衍射波强度迅速减小，直至出现衍射波强度的最小值，即一级极小，此时衍射角为Фmin=sin-1λ/α。其中λ是波长，α是狭缝宽度。两者取同一长度单位，然后，随着衍射角增大，衍射波强度又逐渐增大，直至出现一级极大值，角度为：Фmin=sin-1（3/2·λ/α）。2、迈克尔逊干涉原理由于两列波存在一定关系的波程差，两列波将发生干涉。而两列波发生干涉，存在合成振幅会出现最大与最小的情况。实验中，为了提高测量波长的精确度，测量多个极小值的位置，设S0为第一个极小值的位置吗，Sn为第（n+1）个极小值的位置，L=|Sn-S0|，则波长λ=2L/n。实验内容与实验步骤（1）单缝衍射实验1、打开DH1121B的电源；2、将单缝衍射版的缝宽α调整为70mm左右，将其安放在刻度盘上，衍射版的边线与刻度盘上两个90°对齐。3、调整发射天线使其和接收天线对正。根据老师指导，我们调节发射衰减器，使微安表的示数不超过量程，通过转动接收天线的固定臂直到微安表示数最大，即可确定发射天线喇叭与接收天线喇叭对正；4、将微波分光仪的活动臂转到衍射角为-50°后开始读数，衍射角每改变2°读取一次微安表的读数并作好记录，一直读到衍射角为+50°。5、作出单缝衍射的相对强度与衍射角的关系曲线，确定出极大和极小衍射角的实验值。（2）自由空间中电磁波参量的测量1、调节天线的位置，使两喇叭口面互成90度，并使半透射板与两侧喇叭轴线互成45度，将读书机构通过它本身上带有的两个螺钉旋入底座上相应的旋孔，使其固定在底座上。在读数机构和平台上分别插上全反射板，使固定全反射板的法线与接受喇叭的轴线一致，可移动全反射板的法线与发射喇叭轴线一致。2、接通微波发射源，并使其处于正常工作状态。将可移动全反射板移到读书机构的20刻度一端，在此附近测出一个极小幅度的位置S0，然后朝读数机构70刻度的一端旋转读数机构上的手柄可移动全反射板随之匀速移动，从表头上测出（n+1）个幅度极小值，同时从读数机构上得到相应的位移读数Sn，从而求得可移动全反射板的移动距离为L，根据上述实验原理，求的波长λ=2L/n。五、数据记录2.信号源波长λ= 相位常数k= 波速v= 频率f0=实验心得1、周围环境哪些因素会影响到单缝衍射实验结果的精度？答：光源的稳定性和单色性；周围环境光的亮度；多台实验装置的电磁波干扰；接收电流一直在某个读书附近波动。自由空间中电磁波参量测量实验误差来源？答：①环境因数：多台实验装置的电磁波干扰；环境的亮度；②实验装置因素：发射天线固定臂与接收天线固定臂无法保证完全90度；发射板的夹角偏差较大。③读书因素：微安表示数波动较大；读书机构刻度读数有误差。3、通过本次实验，并结合理论知识的学习，我对电磁波的传播特性有了很大的了解，进一步地理解了电磁波传播的原理。而在此次试验后，我发现实验误差还是很大，而来源有很多，所以测量过程中要尽量减少误差，比如要仔细调节实验装置，做到细心与准确。