【新课标】2017高考生物冲刺复习 专题9 遗传的细胞基础检测.docVIP

专题9　遗传的细胞基础 考点1　减数分裂与受精作用 5.(江苏单科,8,2分)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　) A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 答案　A　本题主要考查减数分裂图像分析的能力。根据题意某生物2n=6可知,在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体,图像显示两极均为4条染色体,说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离,减Ⅱ后期姐妹染色单体分离,故A对。 6.(海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题: (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生　　　　,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生　　　　,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。? (2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是　　　　　　(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是　　　　(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。? (3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案　(1)自由组合(2分)　交换(2分,其他合理答案也给分) (2)初级精母细胞　精细胞(每空2分,共4分) (3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体(2分) 解析　本题主要考查生物变异、减数分裂等知识。(1)非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因之间的重组;同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组。(2)由模式图可知:图甲细胞具有联会的同源染色体,处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞;图乙细胞没有同源染色体,染色体数目减半,且无染色单体,为精细胞。(3)单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 7.(江苏单科,28,8分)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题: (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。 上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有　　　　;称为初级精母细胞的有　　　　。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因　　　　　　　　　　(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。 ? (2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ? (3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下: 实验一 实验二 由实验一可得出推论:　　　　　　　　　　　　　　　含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。? 由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是　　　　;孕酮在实验二中的作用是　。? 答案　(8分)(1)甲、丙、丁　甲、丁　不一定相同 (2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期 (3)成熟卵细胞的细胞质　蛋白质　诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子” 解析　(1)据图分析可知,甲图为减Ⅰ中期的初级精母细胞,乙图为减Ⅱ后期的次级精母细胞,丙图为有丝分裂后期的精原细胞,丁图为减Ⅰ后期的初级精母细胞,因此含有同源染色体的有甲、丙和丁;称为初级精母细胞的是甲和丁;丁细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换区段内同一位点的基因可以相同也可以不同。(2)乙图细胞所处时期为减Ⅱ后期,卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期。(3)实验一分析可知,成熟卵细胞的细胞质中含有诱导早期卵母细胞成熟的物质;在实验二,加入蛋白质合成抑制剂导致早期卵母细胞不能发育为成熟卵细胞,说明此“促成熟因子”的化学成分是蛋白质,加入孕酮可促进早期卵母细胞发育为成熟卵细胞,说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”。 评析　本题主要考查细胞减数分裂和实验设计等内容,难度中等。 1