心理学的性质31.ppt

* 由于心理与行为有着密切的对应关系，我们不仅可以根据所给予的刺激来预测心理现象，也可以根据所表现出来的行为来推测心理活动。 因此，心理学家在研究心理现象时，往往要客观地观察和测量人的行为，并通过探讨心理与行为的关系来全面准确理解人的心理活动及其规律。 从这个意义上讲，心理学有时也可以称为行为科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人心理现象的规律性。 * （三）个体意识与无意识 人和动物都有心理，但人的心理不同于动物的心理，它具有意识的特点。 所谓意识，就是能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。 正是因为人具有意识，人才能够觉察到作用于感官的外部世界，人才能够认识客观事物的特征及其联系，并能动地去改造客观世界；人也能觉察到自己的主观世界，明确自己的行为动机和内心需要，了解自己的认识过程及情绪状态，知道自己的心理特征和行为特点。由于人具有意识，因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，而且能够实现对环境和自身的能动的改造。 * 但是，人的心理除有意识外，还存在无意识现象。它是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如梦境，人不能预先计划梦境的内容，也无法支配梦境的进程。 某些动作方式起初可能受意识调节，但在它们成为习惯之后，便可能转化为无意识现象。偶尔，无意识的内容也会闯入意识，如口误、笔误，会把个体无意识的欲望泄露出来。总之，无意识也是人的心理活动，它对人的行为也有一定的作用。在人的日常生活、学习和工作中，意识和无意识是紧密联系的。意识是人的精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。 * （四）个体心理与群体心理 心理动力、心理过程、心理状态和心理特征是存在于个体身上的心理现象，我们称为个体心理或个体意识。 心理学研究人的心理现象，主要是研究个体心理或个体意识。但是人是社会的实体，人作为社会的成员总是生活在各种群体中并与他人结成各种各样的关系，如民族关系、师生关系、亲属关系等。 * 由于社会群体的客观存在，便产生了群体心理或社会心理。群体与个体一样，存在着群体需要、群体价值、群体规范、群体舆论、群体目标等心理特征。一个群体由于具有某些特定的心理特征而区别于其他群体。 群体心理或社会心理与个体心理的关系是共性与个性的关系。群体心理是在群体的共同生活环境中产生的，它是该群体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。群体心理不能离开个体心理，但它对生活在其中的个体来说，又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理或个体意识的形成和发展。 * 三、心理学研究的任务 心理学的基本任务是揭示心理现象的本质和它产生发展的规律，应用心理学理论为社会实践服务。具体包括以下几个方面： 1、研究心理过程的产生、发展、变化规律以及这些规律在社会实践中的应用。 2、研究个性心理特征的形成及发展规律。 3、研究心理动力的产生、发展及其作用规律。 4研究在具体的实践活动中人的心理活动规律，探讨如何用心理学规律提高实践活动效率。 5、研究如何发挥人的潜能、充分调动人的主观能动性，预防和矫正心理偏常和心理疾患，维护心理健康。 * 借助于语言文字、数字、公式、图示等对心理事实予以定性、精确的叙述，以便人们认识它；只说明事实的真相，不探究问题发生的原因。 或者说心理学的任务是 （一）描述 * （二）解释 对个体行为作进一步分析，探索产生该行为的可能原因。 人的心理的产生、发展和变化，都必定依存于一定的条件。找出这些依存条件及其内在的关系和联系，才能对心理现象产生的原因给予科学的解释。 一般来说，生理特点、年龄因素、个人经历、生活方式和环境影响等，都可能成为解释心理的依据。 * （三）预测 预测是根据现有的资料，估计将来某一事件发生的可能性。 心理学能够运用科学分析手段，在一定程度上预知个体心理和群体心理的发展趋势、表现特点等。 * 研究心理是为了有效地调控人的心理，使之利于社会、群体和个人的健全发展，这是心理学的根本任务。 心理学要做的工作，就是通过控制影响心理的因素来控制心理；减少心理因素的消极影响，增强心理因素的积极影响。 影响心理的因素有环境因素、机体因素和业已形成的心理因素（个性特点、心理状态等）。 （四）控制 * （五）提升 心理学应用研究的主要目的是提高人类的生活品质和生活质量。 心理学 * 第一节 心理学的性质 一、心理学研究的对象 二、心理学研究的内容 三、心理学学研究的任务 * 心理学是研究灵魂之学； 心理学是研究心灵之学； 心理学是研究意识的科学； 心