打开财富之门新修2015-9.ppt

改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义的根本经济制度 改革激发了人们的积极性和创造性 改革为社会主义经济注入了生机与活力 改革是我国社会发展的直接动力。 * * 11班/9班还没有上 肖卫东 制作 义务教育课程标准实验教科书 北师大版教材 PPT教学模板 义务教育课程标准实验教科书 北师大版教材 PPT教学模板 义务教育课程标准实验教科书 北师大版教材 PPT教学模板 第二课 了解经济生活第1站打开财富之门 1、改革的序幕和标志 2、改革的意义 3、改革的实质和目的 4、我国的基本经济制度的内容及确立依据 5、我国的分配制度 6、公有制经济的形式、地位、作用、 7、非公有制经济的形式、地位、作用、 8、国家对公有制经济和非公有制经济的态度 9、国有经济和集体经济的区别 10、个体经济和私营经济的区别 【情境一】 （1）.小岗村的经济现在跟过去相比有什么变化？是什么 原因带来了这样的变化？ （2）.改革开放以来，我国社会发生了哪些显著的变化？ 由此你感悟到什么？ 【情境二】 小严的创业经历 任务二： （1）现代社会为人们创业提供了哪些好的条件？ （2）人们可以通过哪些方式创造财富？从中你感悟到什么？ (3）小严在创业的过程中体现了怎样的素质？ (4) 你会打算怎样去创业的? 小严喜欢搞些小发明。他注意到街道上的口香糖由于黏性太强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机器，并很快申请了专利。他想自己开办一家公司，把专利向市场转化，但是苦于没有足够的资金。后来，他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。 1、 （1）改革。 （2）基本经济制度（允许存在）。 （3）银行贷款。 （4）智力成果权的保护。 （5）营造了“四个尊重”的社会氛围。 3.（1）善于根据社会需要选择自己的研究方向； （2）具有非常突出的创造才能； （3）善于利用有利的创业条件，如申请专利 创办企业等。 4 .（1）了解经济政策，了解法律知识，了解市场要求 （2）努力学习，提高素质，掌握相关知识。 （3）具备创业精神和创新精神。 【情境三】 阅读教材P18《上海宝钢集团公司》 和 P19《大有希望的“希望集团”》 任务三： 1、在“中国经济”这个家庭中主要有哪些成员（经济形式）？他们在这个家庭中发挥了什么样的作用呢？ 2、国家是怎样来对待这些经济形式的 ？你知道国家的有关政策吗？ 自我介绍 名片 设计 家庭公约 国家对公有制经济的政策：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 国家对非公有制经济的政策：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。 公有制经济和非公有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 我国的基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 家庭公约 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 我国的分配制度 老大：我代表着这个家最先进的生产力，对这个家的发展、安全、团结等方面都起着关键性的作用。 老二：我与老大是亲兄弟，但我的生产资料只归一部分人所有。 老三：我的成分比较复杂，我自己也搞不清楚我属于哪个母亲。 老四：我与老五最亲，也最相像，因为我们的生产资料都归私人所有。但我的规模 较大，最少也得雇佣8-10人，近几年发展较快 老五：我规模最小，自己做老板自己打工，与老六是亲兄弟。 老六：我叫外资经济，是外国人投资形成的，由于外国人分三种途径投资， 有时人们也叫我“三资企业”。我在引进先进的管理技术，加快生产力的发展， 增加就业，满足人们多样化需要等方面都有一定贡献。我的母亲是非公有制经济。 自我介绍 猜一猜： 听“自我介绍”，猜他们是谁？ （主体、基础） （主导） （公有制经济 的重要组成部分） 国有经济 A、含义： B、地位、作用： ①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备； ②积聚着我国最先进的生产力； ③控制着国民经济的命脉； ④担负着关系国计民生的重要产品和流通的重要任务。 a、发挥社会主义优越性 b、增强经济实力、国防实力、民族凝聚力 主导力量 关键作用 名片设计1 国 有 经 济 含义： 　也称全民所有制经济，是生产资料和劳