打弹弓的盲童.pptVIP

1.大家有没有玩过弹弓？2.玩儿过的同学讨论一下如何才能精准的命中目标？3.如果蒙上你的眼睛，你还能打中目标吗？ 第九课 打弹弓的盲童 授课人：古丽米热 带着以下问题阅读课文。 1.“我”散步时看到了什么？ 2.“我”认为那孩子打弹弓的水平怎么样？ 3.那孩子的母亲在做什么？ 4.“我”为什么提出要教那个孩子打弹弓？ 5.“我”了解情况后为什么沉默了？ 6.孩子累了，母亲是怎么做的？ 7.小男孩是怎样找规律的？ 句型学习 （1）瓶子离他有七八米远。 这是扩展的“有”字句，“有”之前添加了表示距离的 词语----“离他”；后边的数量词后加一个形容词“远”， 表示数量词所表示的距离。例如： 1.学校离河边只有十几米远。 2.桌子有三米长。 3.汽车离我只有一米。 。 。 。 （2）关键是他做了没有。 。 。 。 这是特殊的主谓句，主谓语固定为“关键是”，宾语是 句子强调的内容，也是全局的主要信息所在。例如： 1.关键是你要去实践。 2.关键是明天的天气如何。 例（1）（2）都可以用替换法学习，先明确用“离……有……远（长、大）”“关键是……”所表示的意思，然后结合情景，替换词语进行造句，例如： 小村离城市有一百多公里远。---桌子离强只有一米远。 关键是学会运用。---关键是要坚持到底。 拓展训练 完成课后习题。