印象主义与后印象说课教案.ppt

印象主义绘画说课 说课的主要内容 教学对象分析 二： 教学对象分析 三： 教学方法设计 四： 教学时 间安排 五： 教学过 程设计 一： 教材分析 3 教学参考 教学目标 教学重点 教学难点 1 2 3 4 一：教材参考 教材参考 地位 作用 课型：欣赏课 印象派、 新印象派、后印象派。 教学目标 过程和方法目标 情感态度和价值观目标 知识和技能目标 教学重点、难点 重点 难点 难点：用心来欣赏画作为本课的重点。 重点：后印象主义绘画作为本课的教学重点。 二：教学对象分析 优 势 学生具有一定的思维能力和审美能力。 对西方美术比较感兴趣 劣 势 学生现阶段对西方美术接触较少。 三：教学方法设计 教法设计 学法设计 启发式、讲授法、欣赏法，以及教师设问学生讨论回答的方式进行教学。充分运用多媒体，展示相关作品，不断地采用欣赏——设问——启发——回答的方式。 自主学习、合作学习、探究学习 四：教学时间安排 组织教学 导入新课 讲授新课 课堂小结 2分钟 3分钟 25分钟 10分钟 导入新课 小结 作业布置 五：教学过程设计 组织教学 讲授新课 导入新课 首先，回顾上节课所学知识。 然后，放映印象主义绘画作品图片，请同学们欣赏。 提出问题：请同学们用四字词语来形容一下自己对这些绘画作品颜色的感受。学生通过初步的思考来回答问题“五光十色，色彩斑斓”。 讲授新课 印象派 新印象派 后印象派 印象主义绘画 板书 讲授新课 首先，讲解什么是印象主义，“印象”一词的由来，从而引出莫奈的作品《日出-印象》。 然后来欣赏并分析莫奈的《日出-印象》、《卢昂大教堂》以及马奈的《酒吧侍女》。 最后教师总结其艺术风格 讲授新课 欣赏新印象派画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》。 先来请同学从其画面场景、艺术风格和特点来分析这幅画。 然后老师补充总结。 讲授新课 讲授新课 塞尚《苹果与橘子》 梵高《向日葵》 高更《塔希提妇女》