材料探究课题.pptVIP

综合性学习题之类型 文字材料题 图表材料题 图画材料题 学习目标 1、学习分析材料探究题的特点及其规律 2、培养学生归纳材料的能力及语言表达能力 备战方略（一） 材料探究之信息提取 例一 阅读文章《藏羚羊跪拜》有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 （1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（《中学生知识画报》） （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（《中国国防报》2002.5.28） 答案： 政府加大了保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。 例二： 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 材料（一）：有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。 材料（二）：在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 答案： 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 发现规律 例一： 特点---逻辑关系 答题策略---分析原因 例二： 特点---同类事物 答题策略---找出共性或不同点 例三： 《达标学案》 P61第2题 4、阅读下面的材料，按要求答题： 材料一：时尚阅读可以替代经典阅读吗？俄罗斯一直是个充满书香的国度，人们从未放弃经典阅读。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的：“没有大量的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。”然而进入后工业文明时代，时尚阅读代替了经典阅读，人们的精神状态日趁委靡，社会风气急剧败坏，到最后，整个国家也解体了。 4、阅读下面的材料，按要求答题： 材料二：时尚阅读，以畅销书、期刊、网络等为主要阅读对象，大多数人（特别是年轻人）追求的是浏览阅读、飞行阅读、快餐式阅读。其特点方便、快捷、海量、高效，容易激发阅读者探究与参与的兴趣。但这种阅读大多只能获得形式上的阅读、感官上的轻松、表层上的享乐，与精神、灵魂、思想等本质无关。 4、 （1）材料一：时尚阅读代替经典阅读，后患无穷。 材料二：时尚阅读的利弊并存。 （2）二者相得益彰。时尚经历时间的考验，社会的变迁，依旧被人们所追逐，才能积淀成经典。有的经典一直就是时尚；也有的经典渐行渐远，沉寂下来，甚至受到冷落；也有的经典经过沉寂，遇到合适的气候、土壤，加入流行时尚元素，重新焕发青春。 10、 （1）百分之八十以上的群众对某市食品安全基本满意，少数群众不满意。 （2）①食品安全确实存在问题； ②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题； ③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。 备战方略（二） 材料探究之图表发现 例一: 我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果。 答案: 答案: 电脑游戏已成这青少年的主要娱乐方式； 占用了许多宝贵时间； 青少年热衷于网吧； 以寻求快乐为主要目的。 发现规律 例一、二： 特点---简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等 。 答题策略--- 11、材料一 根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则入入老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位3.2个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因为不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%市民宁愿自聘保姆也要在家养老。 答案: 1、北京市已进入老龄化社会； 2、北京市养老设施十分有限； 3、大多数市民愿意居家养老； 4、北京市老年人口比例还在逐年增加。 答案: （1）截至17世纪，中国人口增长缓慢，从17世纪开始增长加速，尤其是新中国成立后，短短50年内人口便增长了7.5亿。 （2）严格控制人口增长；