小学语文基础知识剖析.ppt

* 王文彦 蔡明主编：《语文课程与教学论》： 首先，学生的作文区别于应用写作。 其次，作文也区别于文学创作。叶圣陶说：“语文课令学生练习作文，唯求其能将所知之事物，所思之意念，以书面语言写出之，确切明白，无误无赘。此是毕生所需用，非学好不可。至于吟诗作歌，撰写小说戏剧，学生苟有兴为之，教师亦宜予以鼓励，然非语文课之学习标的也。” * 我手写我口，我手写我心。心里怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。心如冰清，自然文如玉洁。同样要做到用自己的话，写真实的生活，表达真实的思想情感。 “写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。” 教师以作文为乐，认真写好“下水”文，以“下水”文作为激励学生的写作的一种兴奋剂，让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，学生自然会有跃跃欲试，不吐不快之感，学生有发强烈的表达欲望，无疑为写作文奠定了良好的基础。 * （一）审题 1.审清体裁。判断作文是属于写人、记事、状物、描景或写活动、游记、参观记等中的那一类。 2.审清范围。选材范围在时间、地点、数量、对象等方面有什么限制，对作文的内容有什么要求。 3.审清题眼。题眼是题目中的关键词，能点明中心的词语，是我们确定文章中心、写作重点和选材的依据。《他变了》重点写为什么变，怎么变，变成了什么样。