青岛版小学数学四下说教材小数的意义和性质.pptVIP

1、说教学建议 * 义务教育课程标准实验教科书 青岛版四年级下册第四单元 小数的意义和性质 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 数学课程目标 第二学段 第三学段 第一学段 小数的意义和性质 第二学段的课程目标 第二学段的内容标准 一、说课标 数学课程目标 第二学段 第三学段 第一学段 第二学段的课程目标 第二学段的内容标准 一、说课标 解决问题 数学课程目标 知识与技能 第二学段 数学思考 情感与态度 能阐述解 决问题的 过程 能发现问题 提出问题解 决问题 具有好奇心 能主动质疑、 主动参与活 动 合作探究 的意识 利用数学 方法推理 在生活中解 释数，用数 解决问题 探索事物中的规律 理解小数的意义，掌握必要的运算技能 经历现实到数 、数量关系的 过程 数学课程目标 第二学段 第三学段 第一学段 第二学段的课程目标 第二学段的内容标准 一、说课标 小数的意义和性质 数的认识 正反比例 式与方程 数的运算 探索规律 统计与概率 实践与综合应用 数与代数 第二学段 空间与图形 内容标准 全册内 容结构 说教材 单元编 写特点 知识联系 单元编 排体例 二、说教材 单元内 容结构 单元编写特点 分散难点 降低难度 创设有效情境 突出了数学与生活的联系 青岛版 教材 例题呈现 北师大版 教材 情境更