班组长第一讲.pptVIP

主要原因，就在于他们没有把安全生产的规章制度落实到生产的实际当中，一些班组长不敢大胆管理，不敢抓安全生产 。 ◎ 小练习： 1、听完以上故事，每人都会有不同的想法和启示，请分别写出来。 2、请每位学员回忆一下：你在当班长前、后和现在你心目中合格的班长的形象应是怎样的，有没有什么不同。 介绍一名你曾遇到的你认为的好班长。 故事1 “小黑羊救命”的启示——没有无能的员工  俗语说，十个指头有长短，荷花出水有高低。班组内部，各种类型的员工都会有。作为班组管理者，不能一叶障目，厚此薄彼，而应因人而异，最大限度地激发他们的潜能。从这个意义上说，没有无能的员工，只有无能的管理者。  ◎故 事 启 示 故事2 “猴子的生存”的启示： 因才定岗、循序渐进 如何实现最佳组合，一直是管理者十分关注的问题。岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，反倒促进内耗甚至残杀，如同第一间房子里的两只猴子；而岗位的难度太大，虽努力却不能及，最后人才也被埋没抹杀，就像第三间房子里的两只猴子。只有岗位难易适当，并循序渐进，犹如第二间房子里的食物，才能真正体验出人的能力与水平，发挥人的能动性和智慧。 故事3 “小狗猎捕斑马”的启示： 科学分工、团队制胜 只要措施得力，麻雀撞坏飞机。在组织内部，管理者一个很重要的职能就是科学分工，根据实际动态对人员进行最佳配置。只有每个员工都明确自己的岗位职责，各司其职，才不会产生推诿、扯皮等不良现象。相反，如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，还可能导致公司工作效率整体下降，甚至在激烈的竞争中会像斑马一样颓然倒下。  故事4 “鸬鹚罢工”的启示： 满足员工渐进职业需求 伴随着企业的发展，员工的需求层次也在逐步提高。工作不再是必需的谋生手段，人们越来越注重将来的保障机制，以及精神上的享受和“自我实现”。鸬鹚从最初“有吃有喝”就感恩戴德，到希望“年迈体弱时也有小鱼吃”，就反映了渐进的职业需求。倘若管理忽视了这些需求，最终只能导致“鸬鹚”的罢工。 ●组织班组生产。 执行班组生产作业计划，搞好人力、技术、材料、设备、场地等生产准备和调度工作。严格按照技术和工艺标准搞好生产，及时解决产品质量、物质的消耗、工具的使用、设备维护、安全生产等生产过程中出现的问题，完成班组的各项经济技术指标。 （三）班组长的职责： ●抓好班组管理。 班组长在以生产为中心的同时，要建立健全各项规章制度，使班组各项管理制度成为班组成员的行为规范和准则。 要推广和运用现代管理方法和手段，促进班组生产和管理活动的规范化，科学化。 （三）班组长的职责： ●搞好精神文明建设。 组织好班组职工的政治、文化、技术业务学习，做好组员的思想政治工作； 开展职业道德教育，引导职工在改革中发挥主力军作用； 在班组中实行民主管理、开展劳动竞赛和技术练兵、合理化建议、技术创新活动。 （三）班组长的职责： 游戏规则：　学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。　当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 提问：这个游戏说明什么问题？ 小游戏：“勇于承担责任” 作为班组长更应如此。明确自己的职责，落到实处，勇于承担一切责任。 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 明确了自己的职责，你清楚班组长具有哪些权限吗？可别放弃自己的权利或滥用职权啊！ 游 戏 启 示：要勇于承担责任。 1、班组生产经营活动的组织权。 2、劳动组织的调配权。 3、组织实施规章制度权。 4、拒绝违章指挥和停止违章作业权。 5、职工奖惩的建议权。 6、奖金分配权。 7、举才权。 8、维护职工合法权益权。 （四）班组长的权限——“八权” ●班组长的任务: 1、指挥工作。即保质保量完成具体的工作（产品及服务的提供） 2、领导人员。提高部下及同事的能力，创造有意义的劳动环境。 两方面必须同时进行，连续不断地努力实现。 （五）班组长的使命和任务: ●班组长的使命： 为了达成所属集团（公司、部门等）追求的目标，根据现有的条件，高效率地达成自己应承担的组织的目标或者被分担的业务。 即：在生产现场组织创造利润的生产活动。 （五）班组长的使命和任务: ●班组长的使命： 具体应包括四个方面： 提高产品质量； 提高生产效率； 降低成本； 防止工伤和重大事故的发生。 [