四年级语文下第一单元复习.pptVIP

学而时习之，不亦悦乎?;第一单元 1、走，我们去植树 2、第一朵杏花 3、燕子 4、古诗两首 练习一 ;复习目标导航 同学们，第一单元是颂春篇。 《走，我们去植树》让我们体会到少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心。 《第一朵杏花》让我们学习竺可桢爷爷一丝不苟的态度。 《燕子》让我们感受到燕子的可爱和春天的美丽。;复习目标导航 复习本单元要达到： 1、会写生字新词、辨别字音； 2、理解重点句段，体会作者思想感情； 3、广泛积累，灵活运用。 4、熟练背诵正确默写指定课文。 ;青翠 荒滩 染绿 竺可桢 清脆 规律 吹皱 横掠翼尖 偶尔 唧 几痕 活泼 洒落 映衬 俊俏;参天大树 人参 参差不齐兴冲冲 兴奋 高兴 兴旺圆晕 晕车郑重 曾经 黄莺 顷刻间 几痕 竺可桢 沾湿 一株 皱纹 掌握   ;春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 ; 1、走，我们去植树 联系课文内容说说植树有哪些好处？;一棵树就是一座绿色工厂， 片片树叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。;多栽一棵树， 就多增添一片新绿， 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国的版图。;今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让鸟儿翩翩起舞。;森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！; 1、走，我们去植树 联系课文内容说说植树有哪些好处？ 净化空气 绿化环境 防沙固土 降低噪音 提供木材 ……;读下面的句子,体会红色词的作用。 （1） “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” ;（2） 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 ;（3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。;课文为什么以“第一朵杏花”为题？;;郑振铎，作家。 课文节选自他的散文《海燕》，有改动。; 根据课文内容填空，再联系上下文，体会一下所填词语的意思。 　　　二三月间，微风轻轻地__ ___着，毛毛细雨从天上_____下来。千万条柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像____ 聚拢来，形成了_________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_____。; 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 写出了春天的生机勃勃、鲜明美丽； ;　　 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;; 春日偶成  程颢云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川． 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年． ;程颢，北宋著名学者。 《春日偶成》一二两句写景，三四两句抒情。描写了风和日丽的春日景色，???发了春日郊游的愉快心情。;积累运用;仿写：时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。……; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 这段话是按从 到 的顺序写出了燕子的 。;关于杜牧写的诗，你还会背哪首？ 背诵一句关于燕子的诗句。 古代的文人墨客曾留下了许多吟诵春天的诗句，你能写出两首吗？ 说四个描写春天的成语。 春天是植树绿化的好季节，请你结合学过的课文，写一句话，宣传植树，宣传爱护花草。 ;;;;;课后作业 请你任选本单元两个重点段设计一份练习卷。;;; 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花.那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁