谈6S在学生管理中的成效.docVIP

6S，也适用学生管理工作 摘要：6S现场管理是现代企业管理中行之有效的管理模式，把6s引入技工学校学生管理，将培养出更受企业欢迎的学生。理由：现代技工学校教育是为现代企业培养具有高技能和品德优秀的技术工人。学校育人，企业用人，企业的用人需求是技工学校的育人目标。技工学校育人与企业用人能无缝对接，这是最理想的模式，把企业的6s管理模式引入技工教育的学生管理，让学生在学校就能感受6s,无疑是最理想的教育模式了。 关键词：6S现场管理 技工学校 6S管理源于日本的5S管理。5S即整理、整顿、清扫、清洁和素养，中国企业根据实际需要，增加了第六个S——安全。6S，也就是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。6s管理是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。管理看板是管理可视化的一种表现形式，即对数据、情报等的状况一目了然地表现，主要是对于管理项目、特别是情报进行的透明化管理活动。”教育合一，创造良好的校园形象。6S管理法则，能吸引许多同行来参观，借此提高学校的形象。同时，6S也是无声但最有魄力的推销员，6S活动的开展可以使企业乐意接收我们的学生，带来招生、就业的良性循环。 从杂乱无章的课室、宿舍到变成井然有序的学习、生活环境，所有的一切，显然就是“6S”管理活动取得的巨大成效。人造环境、环境育人。 实践证明，6s也适用学校学生管理。用这样的管理模式管理校园，管理学生，是成功的。就业前的教育是世界观、人生观、价值观养成教育的重要阶段，也是接受技能教育的重要时刻，两者缺一不可，决不能偏废，这时候引入6s，恰逢其时。熟悉了6s管理的学生，进入企业后就能立刻融入企业，就能很快成为合格的企业的一份子。 结束语：开展“6S”管理活动的最终目的，就是创造一流校园环境，提高学生素养。我们不能满足当前“6S”管理活动取得的成果，要持之以恒的将现场6S做好，考验着6S管理工作者的决心。其中最重要的是持续的“巡视管理”，让每一名师生都参与到现场6S改善活动中，使其变成学校的常规，一旦师生真正养成了整齐规范的习惯，优秀的道德品质习惯化，学校的各项工作就会更上一层楼。