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- 2017-06-10 发布于四川
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English Teaching Methodology Session 1 Course Overview By Lan Chunshou 一.热身活动: 1)你是如何看待教师这个行业的? 2)你喜欢当老师吗?喜欢当大学,中学,还是小学教师? 3)谈谈你最喜欢的一个老师,并说明原因 4)谈谈你最不喜欢的一个老师,并说明原因 二.课程简介: 1)课程内容安排 2)课程要求,分组做课件,平常的练习和训练, 3)成绩组成 三. 英文板书 (layouts) 1.定义:指教师写在黑板上或投影胶片上 的文字符号和图表等。 2.构成要素: 1)书写:以英文单词,句子为主,有时 穿插中文 2)排版:指书写顺序及位置 3.使用情形: 1)教新内容时。 当教师介绍完新内容的意义,紧接着要把新内容简明扼要地写在黑板上, 供学生辨认和记忆,从而达到听觉、知觉和视觉的结合, 有助于加深对新内容的理解和记忆。 2)复习旧内容时。当教师辅导学生复习或归纳旧的教学内容时, 一般也是通过板书系统总结,板书起到巩固的作用。 3)组织各种练习活动时。教师在呈现完新内容之后,就要组织学生及时进行形式上和意义上的操练,其例句和练习题也都是通过板书直接告诉学生。 4.排版顺序:一般是先左后右,左边写单词,句型,右边挂图或简笔画,即左边是重点板书区域,右边是辅助区域。 5
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