第7課文化與位階由語言、生活風格與自我的關係來認識文化簡單的說.docVIP

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第7課文化與位階由語言、生活風格與自我的關係來認識文化簡單的說

由語言、生活風格與自我的關係來認識文化 ( 簡單的說,文化是人類在面對各種挑戰時,所創造發明的一套 生活方式 及 符號系統 ,人類生活在自己所創造的文化中,並共同遵循這一套規範而生活。 多種語言文化生活 (一) 語言在生活中扮演的角色: 1. 語言反映 生活形態 的差異:每一種語言都各有一套語音和語法結構,同時也反映了一個群體中的人們所認為具有意義和重要性的事物。例如:因紐特人和斐濟人對於「雪」這詞彙的使用差異。 2. 語言對 生活現象 賦予意義:人類藉著所創造的符號將自己所看到和聽到的事情賦予意義,建構出我們所認為的「真實」。不同時代或不同地區的人們可能賦予同樣一件事物或現象不同的意義和觀念。例如:現代人和幾千年前的人對於「雷聲」的意義有所不同。 3. 語言反映 人們對世界的看法 :語言經常反映該民族的觀念與想法,甚至會引導使用該種語言的人們以特殊的方式思考他們的事物。例如:美國的白人對於一個名叫約翰因車禍而受重傷的人會說「約翰快要死了」,因白人認為是人類主動積極的引起事件在世界裡發生;而納瓦荷族的印第安人會說「死亡正發生在約翰身上」,因為他們認為人類是屬於世界的,是大自然的力量使事情發生在人類身上。 (二) 社會中的多語言現象: 1.  地區性差異 造成語言的差異:語言是人類文化中的一個普遍發明,同時人類使用的語言也有多元的現象,不僅世界各地的人們說不同的語言,即使是同一個社會,也常同時存在幾種不同的語言。例如:在臺灣同時並存著官方語言的國語,以及閩南、客家、原住民各族的語言和從中國大陸來臺的各省人所說的各省方言。 2.  階級 造成語言的差異:除了地區性差異造成的不同方言外,同一個社會還會因為階級等造成語言的差異。例如:英國上層階級和下層階級所講的英語,在詞彙和腔調上有所不同。 自我與生活風格 (一) 個人的生活風格是透過後天習得的: 1. 生活風格與個人所處的社會文化有密切的關係,而且是後天習得的。 2. 每個社會都需要提供一套讓人們可以辨識什麼是真,什麼是假的方法,它使得人們相信世界如何運作,以及個體如何適應世界,這就是所謂的 信念 。 3.  價值 則是一個社會文化判斷是非、善惡,甚至美感的基礎標準,價值觀滲透到我們生活的各個層面,為我們提供一個選擇的標準。 4.  規範 是一套行為準則,不僅讓成員的行為知所遵循,更重要的是讓成員有一種共同分享的感覺,要屬於一個社群,就需要遵守該社群的規範。 5. 法國的社會學者布爾迪厄(P. Bourdieu)提出了「 慣習 」(habitus)的概念,認為社會化的特色在於形成「 慣習 」,也就是指社會成員將後天社會化所學習的信念、價值、規範做為我們行為的方向,賦予各種社會行為特定的意義,成為 生活風格 的基礎。 (二) 文化中的生活風格: 1. 不同文化常形成不同的生活風格: (1) 不論是適應自然環境而產生的物質文化,或是為了經營群體生活所產生的各種信念、價值、規範,乃至於提升精神生活而產生的藝術、文學、宗教等有形或無形的文化內容,形成了一個群體特殊的 文化 特色。 (2) 一個人的生活風格是經由後天 社會化 的結果,不同的社會由於所處的自然環境、所持的信念等的差異,自然會產生不一樣的生活風格。 2. 同一個文化中的成員也會展現不同的生活風格: (1) 同一個文化中的成員,往往因為階級、族群的不同或是生活地區的差異而展現不同的生活風格。 (2) 這些生活風格的差別經常表現在用語、服飾、運動等各方面。 3. 個人身分轉變與 社會變遷 也會影響生活風格: (1) 文化慣習會影響與形塑人們的生活風格,但是文化慣習並非一成不變,仍會因為個人身分的轉變而有所改變。 (2) 文化慣習也會隨社會變遷而改變,例如:傳統中國文化在西方文化的強勢影響下,不僅在物質生活方面引進許多西方的新發明,在社會制度和價值觀念方面,也逐步的改變,傳統的生活風格自然隨之改變。 各種文化活動形式與身分區別 常見的文化活動形式 (一)  民間文化 : 1. 是指一般民眾,尤其是未接受正式教育的民眾自然而然的經驗表達,直接反映了一般民眾的生活和經驗。 2. 它們不需要具備特別的文化素養或審美趣味就可以欣賞。 3. 例如:像民間歌謠、民間戲曲、民間舞蹈或手工藝產品等。 (二)  官方文化 : 1. 是指社會中掌握較多權力和資源的統治階層,為了滿足其生活品味所發展出來的文學作品、戲曲、音樂、繪畫等,經常成為一種身分的表徵,也常被視為是較高尚或較精緻的上層文化。 2. 統治階層由於具有權力,因此可以將他們的觀點加以合法化,讓社會成員藉由後天學習而接受統治階層的觀點。 3. 例如:西方社會的古典音樂、官方語言、官方文化(先秦時期百家爭鳴,到了漢武帝時,罷黜百家獨尊儒術,於是儒家思想成為當時倡導的官方文化)。 (三

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