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普通话里词语读轻声的规律
轻声
轻声,是指在普通话中,有些音节在词或句子里失去了原有的声调,变得又短又轻。
轻声不是普通话四声之外的第五种声调,只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视为一种特殊的变调。
轻声是普通话的一个重要语音特点,轻声说不好,普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻声现象,所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。难在发音和识别。因此,要学好轻声,一是要掌握轻声的读法,二是要清楚哪些词语读轻声。
(一)轻声的特点和读法
轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方面:一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。二是轻声音节的调值(音高形式)已经改变,与原有声调不同,形成了独特的轻声调值。
根据轻声的语音特点,在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节,尽量缩短后面的轻声音节,读出类似于附点音符的前长后短的节拍。如果只是缩短音节时长,听起来仍然是怪怪的,并不是标准的轻声。在缩短音长的同时,还必须改变原有调值,读出轻声调值。
普通话轻声音节的调值是由其前一个音节的声调来决定的,共有两种形式:
阴平、阳平、去声后面的轻声,是一个短促的低降调,调值为31(调值下加短横线表示音长短,下同)。例如:
阴平+轻声 先生xiānshenɡ 衣服yīfu 东西dōnɡxi 耽误dānwu
阳平+轻声 学生xuéshenɡ 人家rénjiɑ 明白mínɡbɑi 便宜piányi
去声+轻声 笑话xiàohuɑ 客气kèqi 护士hùshi 太太tàitɑi
上声后面的轻声,是一个短促的半高平调,调值为44。例如:
老婆lǎopo 买卖mǎimɑi 眼睛yǎnjinɡ 喜欢xǐhuɑn
(二)哪些词语读轻声
轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在词典中,大部分轻声音节是不标调号的,比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。这类词语称为必读轻声词,就是说必须读轻声。还有一类,标注了调号,但是该音节前标有一个圆点,比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。这一类词语一般要轻读,只是偶尔(间或)重读,我们称之为“可轻读词语”。不过,这类词语如果重读,则语感生硬、不自然,影响普通话的语音面貌,所以多数时候还是应该轻读。
普通话轻声词语很多,不可能一个一个去查词典,为了方便方言区人学习掌握,我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类:
第一类:有规律的。普通话中大部分轻声(或轻读)和语法成分密切相关,有很强的规律性,只要记住规律即可轻松掌握。
1.轻声(即必读轻声词,下同)
(1)名词或代词的后缀“x子、x头、x巴、x们”为轻声。例如:
儿子、木头、下巴、我们。
注意1:个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。如:斧头、苦头、势头、指头。
注意2:男子、女子、王子、父子、电子、大头、烟头、窝窝头里的“子、头”都实有所指,是实语素,不能读轻声。
(2)助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。例如:
的:那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
地:它静静地卧在那里……
得:我把它们认得很熟了。
着:我用手拍着你,抚摩着你……
了:父亲发怒了。
过:它补过天,在天上发过热、闪过光……
(3)语气词“啊、吧、吗、呢、呀、呗、啦、喽、嘛、哇、哪”一般为轻声。例如:
啊:好大的雪啊!
唱啊唱,嘤嘤有韵,……
吧:好吧。
小学的老师也太倒霉了吧?
吗:我可以问您一个问题吗?
呢:远着呢!
我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?
(4)叠音词、动词重叠中的后字为轻声。例如:
爸爸、妈妈、老太太、娜娜、明明、蝈蝈儿、蛐蛐儿、谢谢、看看、试试、说说等。
注:副词、拟声词的重叠不轻声,如:渐渐、簌簌、哗哗。
2.轻读(即可轻读词,下同)
(1)动词或形容词后面表示趋向的词一般轻读。例如:
进来、站起来、说出来、拿回来、出去、跑过去、冷下去、看上、坐下、拿下。
例: 我收拾一下,你再进来吧。
把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。
向妈妈要了一把铲子就跑了出去。
一位姓魏的学生突然站了起来。
老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。
生命才能维持下去,发展下去。
(2)方位词“上、下、里、面”用在名词、代词后面的一般轻读。例如:
也是在街上。
站在树下,吃几口嫩草。
……在污土里,在荒草里……?
他一直在外面,而在里面的我却一直不知。
(3)夹在词语中间的“一”和“不”要轻读。例如:
干不了、练一练(详见“一、不的变调”)
(4)一些四字词语中的第二个音节轻读。例如:
黑不溜秋、黑咕隆咚、稀里哗啦、稀里糊涂。
第二类:约定俗成的。无语法规律可循,需要我们一个一个积累。
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