2016年对外经济贸易大学金融硕士考研笔记资料考试大纲视频下载1.pdfVIP

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2016年对外经济贸易大学金融硕士考研笔记资料考试大纲视频下载1

该文档包括对外经济贸易大学金融硕士考研笔记、考研真题及公 共课复习经验。 第七章货币供求与均衡 7. 货币需求理论的发展脉络 (1)货币需求理论中所考察的货币,是从金到摆脱金;从纸币到一切可称之为货币的金融 资 产;从不能带来收益的货币到可以带来收益的货币。 (2)宏观总量作为考察的出发点是费雪及其前人一贯的思路;开始于剑桥学派的思路则是 把微观行为主体的持币动机作为考察货币需求的出发点。 (3)仅从宏观角度考察这一问题,那么纳入视野的就只是作为购买手段和支付手段的货币 考察角度转向微观,所需求的就不只是起流通职能的货币,还有起保存价值职能的货币。 (4)从f Y 发展为f Yr, ,并不断纳入更多的自变量。     8. 信息技术的发展与货币需求 电子货币的发展及其对金融体系产生的影响体现在以下几方面: (1)货币需求的结构将发生变化。 (2)货币需求的不稳定性增强。 (3)货币流通速度将发生变化。 (二) 货币需求面面观 1. 名义的需求与实际的需求 名义需求与实际需求的区别,在于是否剔除物价变动的影响。通常分别由以下符号表示: 正确区分名义货币需求和实际货币需求,有利于宏观形势判断和政策选择。如在价格水 平变动较为明显的条件下,年度之间货币需求的变动,必须消除物价因素之后才有可能进行 比较。 2. 为满足待实现的商品服务交易的货币需求与可使资源结合的货币需求 货币是为了使商品、服务交易更加便捷而产生的,己有的和即将有的商品、服务交易而 产生的对货币的需求是最基本的货币需求,也是首先应该满足的货币需求。 产出潜力是指部分闲置的、有结合可能的资源,所蕴蓄的有效产出增长的可能性。能够 促成上述资源结合而投出的货币是经济过程之所必需,是客观的货币需求。 3. 考虑金融资产交易的货币需求 以往的货币需求理论,其共同判断是:持有可带来收益的金融资产,都是持有无收益货 币的负相关因素。换言之,都没有考虑金融资产交易的货币需求。 然而,服务于金融资产交易的货币,是现代经济生活中的客观存在。需要研究的是金融 资产交易的需求应如何纳入货币需求模型,这要求严肃的科学论证。 资料来源:育明考研考博 (三) 货币需求分析的微观角度与宏观角度 1. 货币需求分析的微观角度 从微观主体的持币动机、持币行为考察货币需求变动的规律性称之为货币需求分析的微 观角度。货币需求的研究任务首先是识别货币需求的决定因素,决定因素通常划分为三:规 模变量,如收入和财富;机会成本变量,如利息、物价变动率;其他变量,如制度因素等。 将机会成本变量引入货币需求模型或函数,是从微观角度考察货币需求问题的典型表 现。这一发展是提高货币需求分析的转折点。 2. 资产选择 机会成本变量影响货币需求,其间有一个中间环节,即资产选择。资产选择的方向:购 买金融资产、持有现金和购买实物资产。资产选择的前提条件是:基本消费支出后有相当的 剩余货币收入;可供选择的多样化的资产的现实存在。 3. 货币需求分析的宏观角度 货币需求的宏观分析是一种从总体上考察货币需求的方法。准确地判断总体货币需求的 水准是决定货币供给的关键。在实践中,有时采用修订后的微观货币需求模型进行宏观分析。 4. 微观分析与宏观分析的结合 微观角度的分析是解释货币领域种种矛盾和变异现象的重要依据。、宏观分析则在于根 据可以解释货币需求的变量来估算总体货币需求作为货币供给决策的依据。研究中两者相互 推动,实践中两者应相互配合。 二、货币供给 (一) 货币供给及其口径 1. 货币供给问题述要 在剖析货币流通状态和货币政策决策中,货币供给分析是与货币需求理论相对应的另一 个侧面。 2. 货币供给的多重口径 货币供给包括按口径依次加大的M1、M2、M3进行划分的若干层次。 各国的货币口径大多不同,只有 “通货”和Ml这两项大体一致。通货是指不兑现的银 行券和辅币,我国习称为现金;Ml指通货与支票存款两者之和,在我国称为狭义货币。 3. 划分货币供给层次的依据和意义 世界各国中央银行,对货币统计口径划分的基本依据是一致的,即都以流动性的大小(选 择题X6),也即作为流通手段和支付手段的方便程度,作为标准。流动性程度较高,形成购 买力的能力也较强;流动性较低,形成购买力的能力也较弱。这个标准对于考察市场均衡、 实施宏观调控有重要意义。 便于进行对宏观经济运行的監测和货

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