大学生心理健康与咨询课件5象牙塔里的爱情大学生恋爱与性心理.pptxVIP

象牙塔里的爱情 ——大学生恋爱与心理健康;天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？ —— 歌德 爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情不是一条平坦的路。 —— 莎士比亚 比一切更甜蜜的，是初次的热烈爱情 。 —— 拜伦 爱情在有限与无限之间搭起了一座桥梁。 ——泰戈尔 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——列夫·托尔斯泰 ;爱情是人类一个永恒的话题; 本章内容;第一节 解读“爱情”; 二、爱情的心理结构 性爱是以性欲为基础的对异性的倾慕、亲近的感情体验，是构成爱情必不可少的成分。 情爱是由异性间的依恋感及理想、情操、价值观、个性追求等复杂因素混合升华而成的，是爱情的本质表现。 ; 二、爱情的心理结构 爱情是性爱与情爱的和谐统一，是人类生理性需求与社会性需求的完美结合。 性爱是爱情产生的自然前提和生物基础； 情爱是人类灵与肉的升华，是爱情的灵魂。 “爱情源于性，又高于性。” 既不能将爱情庸俗化，也没必要将爱情神圣化。 ; 三、爱情的基本特征 相互性：互相爱慕、互相尊重、互相奉献，是爱情发展的前提。 共同的人生观：共同的人生理想和人生态度，是社会性的体现，也是爱情稳固的前提。 忠贞性（排他性）：强调彼此的绝对忠诚，是爱情的纯洁、美好、责任的体现。（注意极端化） 外排他：指反对自己的恋人与其他异性发生感情关系； 内排他：是一种自律，不让其他异性爱上自己而干扰甜蜜的热恋。 心理相容：恋爱双方经过相当充分的磨合，全面了解彼此多方面的差异，并能接受和容忍这些差异。 心理相容度越高，爱情发展就越充分，越能体验到爱情的欢乐；反之，会感到惆怅、痛苦和失望，爱情也不会长久。 ;第一节 解读“爱情”;;第二节 大学生的爱情观;第二节 大学生的爱情观;二、大学生恋爱心理准备 心理断乳完成 指独立人格基本形成，心理上不再依赖父母，能靠自己的认识和感受对事物进行独立判断。 2. 客观认识性欲 理解爱情真谛 爱情具有专一性和责任性，是性爱和情爱的结合。 但求曾经拥有，更求天长地久。 4. 具备失恋承受力;三、大学生恋爱能力的培养 选择爱的能力 表达爱的能力 拒绝爱的能力 维持爱的能力 承受失恋的能力; 1. 精神满足型 重视理想、信念、价值、事业、能力、性格、兴趣相投等。 获得纯粹感官满足为目的的爱情 ——情欲之爱 以社会地位和经济条件为标准 ——现实之爱 物质型、虚荣型、利用型 大多数人在三类择偶标准的混合中找出自己的理想对象。 ; 胆汁质：心理活动较强，变化频繁，对爱情的追求具有主动狂热的特点。对自己的内心秘密毫不掩饰，对异性非常热情，一旦确定目标就会毫不羞涩的向对方表白自己的爱。缺点是热情有???，冷静不足，易造成爱情不能专一持久，两性关系也较随便。 多血质：敏感且感情丰富，能灵活地适应环境。他们善于交际，易博得异性好感，表露爱情方式较大胆直率，具有较高的创造性使其爱情生活充满情绪。缺点是在爱情的稳定持久方面亦显不足。;选择气质类型相投的恋爱对象;爱的表达方式;学会拒绝;爱需要呵护;失恋的心理调适;四、大学生恋爱过程中