学前儿童发展心理学课件3.pptxVIP

第三章 学前儿童情感的发展 ;教学目标及重难点;本章目录;第一节 学前儿童情绪的发展; ;3. 3岁以上幼儿的哭 3岁以上的幼儿，随着言语能力的发展，自我控制和掩饰内心不愉快情绪的能力逐渐形成，哭的现象应该是非常少的。 ;（二）笑;2．诱发性的笑;（三）恐惧;2．经验性恐惧 （1）从4个月左右开始， 随着知觉的发展，开始出现经验型的恐惧。 （2）对于儿童的这种恐惧，成人要及时做出反应，采取措施，避免其恐惧情绪的泛化。 3．怯生性恐惧 （1）怯生性恐惧是对陌生刺激物的恐惧反应。 （2）怯生性恐惧与依恋情绪同时产生 ;4．想象性的恐惧 （1）1岁半～2岁的孩子，想象力开始发展 ，他们不懂得有些东西是虚构的 ，会把故事、动画片里的鬼怪、猛兽情节与现实生活混淆，产生与想象相联系的恐惧情绪。 （2）可以通过成人讲解及其肯定、鼓励等方式来帮助???童克服想象性恐惧。;（四）愤怒;二、情绪的社会化;（三）情绪表达的社会化;第二节 学前儿童情感的发展;（二）理智感 ;(三）美感;案例分析;孟昭兰情绪分化理论;害羞的丁丁;案例分析：这个年龄段的孩子已经能够初步体验出羞耻、嫉妒等各种复杂的情绪，当孩子做错了事情，他们会感到脸红和羞愧，而不再像更小的时候，经常将别人的东西据为己有。