简易方程复习.ppt

①当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点表示乘号，如：a×3通常可以写成3a或3·a。 ②当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号，如：a×b写成a·b或ab；（通常按字母的先后顺序写） ③字母与1相乘省略1不写，只写字母本身，如：1×a写成a。  ④两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上2，如：a×a通常写成a·a或a2，读作：a的平方。 * 简易方程 方程的意义 解方程 稍复杂的方程 用字母表示数 解简易方程 列方程解决问题 基本的方程 方程 方程的解 解方程 一、用字母表示数 用含有字母的式子定律。 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律：ab=bc 乘法结合律： (ab)c=a(bc) 乘法分配率： (a+b) c=ac+bc 2.练习 A.填空。 (1)图书角原来有X本书，被同学借走10本后还有（ ）本。 (2)小芳今年Y岁，妈妈年龄是小芳的6倍，妈妈今年（ ）岁。 (3)一个正方形的边长是A分米，它的面积是（ ）平方分米。 (4)公交车上原有w人，到站后下车8人，上车k人，现在车上有（ ）人。 （5）用a表示长方形的长，用b表示它的宽。 它的面积公式为： 。 它的周长公式为： 。 S=ab C=（a+b）×2 C=2（a+b） X-10 6Y A2 W-8+K （6）乘法结合律、乘法分配律分别用字母表示 abc=a(bc) a(b+c)=ab+ac （1）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。 如：3+6.5=9.5、 3.6× 0.5=1.8、 3.5+x=9.5等都是等式。 （2）方程的意义： 如: x + 3.2=8、 11x=363、x÷7.6=11.4等都是方程。 3x+15 、 x－12.5﹤5　　 3+6.5=9.5等不是方程。  （3）方程与等式的关系： 如：35 ÷7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式， 但 35÷ 7=5　不是方程。 含有未知数的等式叫方程。 方程都是等式，但等式不一定是方程。 巩固练习----判断。 1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ） 2、因为100－25x，含有未知数x，所以它是方程。 　　　 （ ） 3、含有未知数的算式叫做方程?．?? ????????? 　　　（? ?） ???????????????????　　 (3x+15不是方程） (100－25x＝０ ?）? (等式的范围比方程的范围大。） √ × × 方程的意义 1、什么叫方程？ 2、方程的条件有哪些？ 3、什么叫方程的解？ 4、什么叫解方程？ 方程的解实际上是 . 一个数 一个过程 解方程实际上是 . 未知数、等式 含有未知数的等式. 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 求方程的解的过程叫做解方程 解方程的原理是什么？ （1）等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。 （2）等式的两边同时乘或除以相同的数（0除外），等式不变。 　 　x－６=9.2　　　４x=24.8 　 解方程的依据－－－等式的性质。方程两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；方程两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。 1．简单方程： 解： 　x=9.2+6 　x=15.2 解： 　x=24.8÷4 　x=6.2 　 (１)１.２x－４.４=５.６×２ 　　　　 解复杂方程的要点： 1、能计算的要先算． 2、把和X在一起或较近的数看作一个整体． 2．复杂方程： 把１.2X看作是一个整体，先算５.６×２ ． ＋４.４ ＋４.４ 解： １.２x－４.４= 1１.２ 　１.２x=１１.２＋４.４ 　１.２x=１５.６ 　　　x=１５.６÷１.２ ÷１.２ ÷１.２ 　　　x=１３ 　 　(２)　２.７Ｘ＋０.９Ｘ＝１.４４ 2．复杂方程： 先算２.７Ｘ＋０.９Ｘ． 解： ３.６x＝ 1.４４ 　x ＝ １.４４÷３.６ ÷３.６ ÷３.６ 　　　x ＝ ０.４ 解复杂方程的要点： 1、能计算的要先算． 2、把和X在一起或较近的数看作一个整体． 　 (３)０.６(x÷８）＝０.９ 　　　 2．复杂方程： 把x÷８ 看作是一个整体． 解： x