物块与斜面模型的解读和拓展.doc

物块与斜面模型的解读和拓展 ◆河南省漯河高中 任付中 模型解读：斜面模型是中学物理中最常见的模型之一，各级各类考题都会出现高考物理中的斜面问题千变万化，既可能光滑，也可粗糙；既可能固定，也可运动运动又分匀速变速；既可能是一个斜面，也可能是多个斜面求解斜面问题，能否做好斜面上物体的受力分析，尤其是斜面对物体的作用力（包括支持力和摩擦力）是解决问题的关键． 模型拓展1：物块沿斜面运动性质的判断 例1．（2013高考广东理综第20题）如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则（　　） A.P向下滑动 BP静止不动 CP所受的合外力增大 DP与斜面间的静摩擦力增大 解析：设斜面的倾角为θ,加上Q，相当于增加了P的质量，受力分析列平衡方程得f=mgsinθμmgcosθ，当m增加时，不等式两边都增加，不等式仍然成立，即P静止不动，P所受的合外力为零，P与斜面间的静摩擦力f=mgsinθ增大，选项BD正确。答案：B D 点评：物体在斜面上如图3所示，重力支力N、动摩擦力，则动摩擦力平行斜面向，所以当时，物体沿斜面匀速，亦即。所以物体在斜面上自由运动的性质只取决于摩擦系数和斜面倾角的关系。 当时，物体沿斜面加速速； 当时，物体沿斜面匀速时，物体若无初速度将静止于斜面上； 模型拓展2：物块受到斜面的摩擦力的例2、（2013全国新课标理综II第15题）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定的范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F20）。由此可求出 A物块的质量 B斜面的倾角 C物块与斜面间的最大静摩擦力 D物块对斜面的压力 解析：设斜面倾角为θ，斜面对物块的最大静摩擦力为f。外力F取最大值F1时，最大静摩擦力f方向沿斜面向下，由平衡条件可得：F1=f+mgsinθ； 外力F取最小值F2时，最大静摩擦力f方向沿斜面向上，由平衡条件可得： f+F2= mgsinθ； 联立解得物块与斜面的最大静摩擦力f=( F2-F1)/2. 选项C正确。不能得出物块质量m，不能得出斜面倾角θ，不能得出物块对斜面压力，选项ABD错误。答案：C 点评：本题考查受力分析、力的分解、摩擦力、平衡条件及其相关知识，意在考查考生分析解决问题的能力。分析此题，只需根据题述，利用最大静摩擦力平行斜面向上、平行斜面向下两种情况，应用平衡条件列出两个方程得出，不需要具体解出块与斜面的最大静摩擦力表达式。 模型拓展：叠加物块沿斜面运动时的受力问题 （2012年高招?上海卷?第8题6分）如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为 （ ） 解析：滑块A、B一起冲上光滑斜面，以A、B为整体研究，加速度沿斜面向下a=gsinθ，整体向上做匀减速直线运动，加速度方向沿斜面向下，B的加速度方向沿斜面向下．根据牛顿第二定律知，B的合力沿斜面向下，则B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力．故A正确，B、C、D错误．故选A． 答案：A点评：斜面叠加如图所示，已知A上表面是水平的，若A、B一起沿斜面匀速下滑，则A物体处于平衡状态，A不受摩擦力且B对A的支持力等于A的重力；若斜面光滑，A、B一起沿斜面匀加速下滑，，则A所受合力沿斜面向下，A受摩擦力水平向左且B对A的支持力小于于A的重力A、B上、下表面均与斜面平行，若A、B一起沿斜面匀速下滑，则A物体处于平衡状态，A受摩擦力沿斜面向上；若斜面光滑，A、B一起沿斜面匀加速下滑，，则A不受摩擦力 模型拓展：斜面和地面的作用例、(2013高考北京理综第16题)倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是 A.木块受到的摩擦力大小是mgcosα B.木块对斜面体的压力大小是mg sinα C.桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sinαcosα D.桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g 解析：将木块的重力沿平行于斜面方向和垂直于斜面方向分解，平行于斜面方向分力为mgsinα，垂直于斜面方向分力为mgcosα。由平衡条件可得木块受到的摩擦力大小是f= mgsinα，支持力F=mgcosα，由牛顿第三定律，木块对斜面体的压力大小是mgcosα，选项AB错误。把木块和斜面体看作整体，分析受力，由平衡条件可知桌面对斜面体的摩擦力大小为零，桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g，选项C错误D正确答案：D ：物块在斜面体上运动时物块斜面斜面支撑斜面体的水平面斜面支撑面斜面上运动图，m静止于斜面M上，可以整体为研究对象，地面对斜面的支持力大小为，由于重力支持力都在竖直方向上，则地面对斜面没有摩擦力； 在图，m受到平行斜面向上