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- 约 13页
- 2017-06-05 发布于湖北
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计算机信息管理专业综合实践环节实施方案要点
山东广播电视大学开放教育
计算机信息管理专业(专科)综合实践“数据库应用课程设计”、“企业资源规划(ERP)综合实训”和毕业设计1课程性质、任务、目的
本课程是中央电大计算机信息管理专业的一门集中实践环节课程。本课程主要内容包括数据库应用系统开发的基础知识,使用ACCESS进行数据库应用的开发过程与实例说明,使用可视化开发工具(VC++和VB)和数据库管理系统(ACCES和SQLServer)进行数据库应用的开发过程及实例介绍。通过该课程的学习和实践,培养和锻炼学生进行数据库应用系统的设计与开发的能力。
2与其他课程关系
开设本课程之前要求同学们已经先修了《数据库基础与应用》课程,最好已经选修了《C++语言程序设计》或《Visual Basic程序设计》课程。
3课程特点
本课程是一门实践性课程,当然需要事先具备数据库基础知识。学习该课程要在老师指导下在计算机房进行,一边学习书本知识,一边进行计算机实践操作。
数据库知识很丰富,实际数据库管理系统和应用系统都比较复杂,因此,要学会利用数据库开发系统,仅靠掌握该课程的一点书本知识是远远不够的,它只能给出进行数据库应用最基本和必须的技术知识和简单的实践项目练习,真正学会数据库实际应用开发需要不断地学习和锻炼的积累。
4教学要求
要求同学们必做在ACCESS数据库管理系统下的应用开发或者在SQL Server数据库管理系统下的应用开发,把另一种管理系统的应用开发作为选做。
5教学资源
为本课程建设有“数据库应用课程设计指导书”,该书由中央广播电视大学出版社出版,贺桂英、邱炳城、徐孝凯编著。该课程不进行统一考试。
6学分与学时
该课程为学时,学分,一学期开设;
第二部分 教学实践内容及要求教学要求:了解数据库应用系统开发过程和SQL常用命令的格式及功能
第二章 ACCESS设计实例—高校教学管理系统
教学要求:会使用ACCESS建立和使用数据库应用系统
第三章数据库连接技术—ODBC
教学要求:会利用操作系统的ODBC数据库连接技术连接ACCESS和SQLServer数据库
第四章 VC++数据库应用系统开发实例—通讯录管理系统
教学要求:会利用VC++系统开发数据库应用系统
第五章 Visual C++数据库访问控件介绍
教学要求:掌握利用VC++系统访问数据库的各种连接技术
第六章 VC++使用ADO访问数据库及设计实例介绍
教学要求:会利用VC++系统和ADO技术开发数据库应用系统
第七章 使用VB开发数据库应用系统
教学要求:会利用VB系统和ACCESS或SQLServer开发数据库应用系统企业资源规划(ERP)综合实训课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质与任务
企业资源规划(ERP)综合实训课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的综合实践环节课,4学分,72学时,开设一学期。
实训课程的主要内容包括:企业经营沙盘模拟实战演练、ERP系统初始化和ERP系统日常操作的综合训练。
通过本课程的学习与实践,使学生在思想上,充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用;在知识上,掌握ERP基本原理和核心业务流程,通过ERP软件系统运作的过程,理解信息系统与企业管理间的关系;在能力上,通过模拟企业经营过程的实战演练,使学生将所学知识融会贯通,提高学生分析问题和解决问题的能力;在综合素质上,加强学生实践能力,提高学生的综合素质,以满足社会需要。
二、与相关课程的关系
本课程是中央电大计算机信息管理专业的综合实践环节课。其先修课为“ERP原理与应用”。
三、课程的教学要求
1.了解机械制造型企业的业务流程;
2.理解ERP系统环境下的企业业务流程;
3.掌握ERP软件中的主要功能及其主要操作;
4.掌握ERP软件中的基础设置和主业务流程;
5.掌握ERP软件系统解决方案。
四、课程教学方法和教学形式建议
1.本课程的特点是:实践性强、涉及面广,因此建议采用在计算机教室进行讲授的教学形式,讲授、实验与课堂讨论相结合。
2.实训1“沙盘实战演练”属于了解企业经营过程的基础性训练,建议在先修课《ERP原理与应用》开课前进行,并组织学员集中操作;实训2至实训10,属于熟悉ERP系统操作流程及解决方案的操作性训练,建议在计算机机房组织教学。
3.应充分利用CAI课件,加强实践能力的培养,以增强动手能力。并建议在条件允许情况下,使用“易飞ERP系统”和“企业经营沙盘教具”完成全部实训内容。
4.指导教师应对实训内容的重难点进行集中讲解,并指导学生认真完成实训内容,保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。
5.应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。
第二部分媒体使用与教学过程建议
一、课程学时
本实践环节教学总学时数为72学时,4学分。二.实训环境
依据实训内容,实训环境分为
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