5科学技术与工程伦理教育精选.pptVIP

1、学校里的科学技术与工程伦理教育 学校里的科学技术与工程伦理教育，着眼于培养未来的科技工作者的伦理意识和社会责任感。除了在科学技术与工程伦理课程中接受教育外，还需要注意以下环节： （1）教师的行为示范是科学技术与工程伦理教育的重要思想资源。学生们要自觉地向身边那些具备深刻伦理意识和高尚学术道德的老师们学习，在涉及研究、开发与创新的活动中，自觉地对公众负责、对环境负责、对社会发展负责。 （2）将专业知识学习与接受伦理教育有机地结合起来，在专业知识学习中领会伦理原则和道德规范的作用。 （3）科学技术与工程伦理教育还应渗透到学生社团活动和校园文化建设之中，树立良好的道德风尚。 2、职业培训中的科学技术与工程伦理教育 在科研机构和企业的职业培训活动中，需要增加相应的科学技术与工程伦理教育内容。接受这方面教育将逐渐成为从业资格认证的一项重要指标。 科学技术与工程伦理教育要渗透到职业培训中去，目的在于使从业人员意识到自身的伦理素养和社会责任感关系到之间的职业前途和企业的社会形象。如果不能严格要求自己，在学术上有不端行为，或参与某些企业制造假冒伪劣产品，造成重大工程技术事故，不仅为害社会，而且使自己的职业生涯有难以抹去的污点。 案例：2012年4月，匈牙利总统施米特·帕尔因1992年撰写的博士学位论文抄袭保加利亚学者尼古拉·乔治耶夫的文章而被迫辞职。 3、媒体中的科学技术与工程伦