二〇一六~二〇一七学年第一学期.doc

二〇一六～二〇一七 学年度第 一 学期 　　 　 　　?　 　?　 　?　 　?　　?　 　?　 ?????单位 王口镇第一小学 　　 年级 四年级 　　 学科 语文 　　 ?姓名 邓玉香 　 　?　 2015——2016学年 第一学期 学科：语文 日期 周次 课时 教 学 内 容 备 注 8.31——9.2 　1 　 第一课 　 9.3——9.9 　2 　 　第一、二、三、四课 　 9.10—9.16　 　3 　 　语文园地一、第五、六课 　 9.17—9.23　 　4 　 　第七、八课、语文园地二 　 9.24—9.30 　5 　 　第九、十、十一课 　 10.1—10.7　 　6 　 　十一假期 　 10.8—10.14 　7 　 　第十二、十三课、语文园地三 　 10.15—10.21　 　8 　 　第十四、十五、十六课 　 10.22—10.28　 　9 　 　语文园地四、复习 　 10.29—11.4 　10 　 　质量跟踪、第十七课 　 11.5—11.11　 　11 　 　第十八、十九课、语文园地五 　 11.12—11.18　 　12 　 　第二十、二十一、二十二课 　 11.19—11.25　 　13 　 　第二十三、二十四课、语文园地六 　 11.26—12.2　 　14 　 　第二十五、二十六、二十七课 　 12.3—12.9　 　15 　 　第二十八、二十九课、语文园地七 　 12.10—12.16　 　16 　 　第三十、三十一、三十二课 　 12.17—12.23　 　17 　 　语文园地八、复习 　 12.24—12.30　 　18 　 　复习 　 12.31—1.6　 　19 　 　复习 　 1.7——1.13　 　20 　 　复习 　 1.14—1.20　 　21 　 　复习、期末考试 　 学情分析表 班 级 四.3　 任课教师 邓玉香　 学科 语文　 分析时间 2016.8.24　 学生基本情况 班级 人数 40　 男 28　 女 12　 优秀生数 15　 男 8　 女 7　 潜能生数 8　 男 5　 女 3　 目前学生学习本学科的基本情况及存在的主要问 题 本班学生在学习语文中，兴趣较浓。语文基础知识学生掌握叫牢固，大多数学生能自主学习，少数学生缺乏学习主动性，极个别学生厌恶学习，课上听讲不专心。学生的阅读能力和写作能力有待提高。　 特殊学生姓名及其表 现 转入学生学习情况 　 努力方向及措施 本学期继续坚持“抓基础，提阅读，多写作”的方法与目标，争取成绩再上一层楼，提高学生各方面的素质，并让全班同学均衡发展，共同进步。　 人教版小学语文第七册教案　　 备课第一单元　　 1、观潮　　 教学目标：　　 1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。　　 2.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　 3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　 4.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。　　 教学重点：　　 引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。 教学难点：　　 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 课时安排： 2课时。　　 教 学 过 程　　　 第一课时 （一）导入新课： 同学们，这节课我们一起来学习课《观潮》。（齐读课题）教师提问课文写的是什么潮呢？（板书：钱塘江潮） 教师介绍：钱塘江是浙江省最长的一条河流，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”（板书：天下奇观）（解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同）。 （二）汇报交流 1．请同学们谈一谈通过预习对这“天下奇观”有何初步的了解？ 2．请同学们打开书，看看课本，说说预习时你是怎样给课文分段的？能说出为什么要这样分吗？（板书：潮来前 潮来时 潮过后） （三）初步感知“天下奇观”的壮丽与雄奇。 钱塘江大潮气势非凡，那奔腾咆哮的壮丽图景让人惊心动魄。难怪每年的农历八月十八日，在海宁县盐官镇的海塘大堤上汇集了成千上万来自世界各地的中外游客，他们争先恐后地早早赶到，盼望一钱塘江大潮的风采。同学们，你们见过那种景象吗？想不想亲眼看一看？来初步感受一下这“天下奇观”。 （四）理解课文内容 1．学生自读3、4自然段。划出能写出潮来时气势的语句，把不明白的问题用问号标出，对特别喜欢的句子就努力读精彩些。