经典实用好仁不好学-其蔽也愚.pptVIP

先秦儒家之教与学， 都侧重于道德完善 方面的内容。 温故知新 1、解词 2、默写句子 导入新课 东郭先生和中山狼 农夫和蛇 好学不好仁，其蔽也愚。 1、识记并掌握文中的文言基础知识。 2、理解文中孔子所说的“学”与“好学”的基本内涵。 3、明白学习的重要性，理解孔子对道德修养的重视。 梳理课文 1、为谁学（9） 2、为什么要学（1、2、3、4） 3、学什么（4、5、6、10、11） （学的基本内涵） 4、什么是好学（7、8） 重点研读：学的基本内涵?? 初读课文 理解文义 学生阅读课文 ，结合注解理解文义。 1、诵读 2、结合注解理解文义 研读赏析 1、小组合作学习 2、学生展示 3、教师精讲 学什么（4.5.6.10.11） 1.六言：仁、知、信、直、勇、刚 2.恭、慎、勇、直 3.孝、忠、信 4. 仁、礼、文 5.《诗》、《礼》 从中表明孔子是非常注重培养弟子的道德修养和人格修养，把知识的学习放在其后。“学”的基本内涵是学礼和修身。 总结：主要内容梳理 缩小差异 为什么要学习 充实自我 学可去蔽 六言 恭、慎、勇、直 孝、忠、信 学什么 仁 、礼 、 文 《诗》 《礼》 为学躬行为先，躬行孝悌为先。 良好的道德品质 健全的人格 合作探究 培养德行和“好学”何者为先？根据第三、四、六则，谈一谈你对这个问题的认识。 学习先进的知识技能固然能够使我们成才，为我们带来丰厚的物质财富，让我们过上安逸的生活。但是，学会做人，这是每一个人都要面对的问题。不管你拥有多少知识和财富，如果不懂得做人的道理，那你就不会获得真正的成功和幸福。 总结：学了本文的启发 当堂检测 【答案】　A(A①②表推测，大概；B①句中语气词，起舒缓语气的作用，②句末语气词，表肯定；C①介词，比，②介词，对于；D①连词，表修饰关系，②连词，如果。) 【答案】　D (A组，前一个“过”受副词“不”和数词“贰”的修饰，是动词，当“犯错误”讲；后一个“过”带了宾语“庭”，是动词，当“经过、走过”讲。B组，前一个“亲”作介词“于”的宾语，是名词，当“父母亲族”讲；后一个“亲”带了宾语“仁”，是动词，当“亲近”讲。C组，前一个“居”是动词，当“坐”讲；后一个“居”是动词，当“居住”讲。D组，两个“言”均当“说话”讲。) 【答案】　B (B项中的“之”并不是指代“古”，即古代文化，而应是指代知识和道理。) 【答案】　B(A贤：形容词活用作动词，尊重，崇尚；C立：动词的使动用法，使……立；D远：形容词活用作动词，疏远。) 5．下列句式分类正确的一项是 (　　) ①贤哉，回也　②是礼也　③冉有、子贡、侃侃如也　④君子笃于亲，则民兴于仁　⑤选于众　⑥如或知尔，则何以哉　⑦非夫人之为恸而谁为　⑧偃之言是也　⑨曾是以为孝乎　⑩ A．①②③⑤⑧/④/⑥⑦⑨ B．①/②③⑧/④⑤/⑥⑨/⑦ C．①②③⑧/④⑤/⑥⑦⑨ D．①/②⑧/③/④⑤/⑥⑦⑨ 【答案】　D(倒装句/判断句/陈述句/介词结构后置(状语后置)/疑问句) 阅读下面的文字，完成6～8题。 陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《礼》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远其子也。” 【答案】　A(快步走) 7．下列说法错误的一项 (　　) A．陈亢，字子禽，春秋末年陈国人，他是孔子的学生。 B．伯鱼，是孔子的儿子孔鲤，他字伯鱼。 C．文中《诗》指的是《诗经》，《礼》指的是《礼记》。 D．孔子偏爱自己的儿子，他单独教给伯鱼要学《诗》学《礼》。 【答案】　D(不偏爱自己的儿子，对儿子严格要求。) 8．翻译文中画横线的句子。 (1)鲤趋而过庭。 我快步走过庭院。 (2)不学《礼》，无以立。 不学习《礼》，就不能立身处世、立足于社会。 (3)陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远其子也。” 陈亢回去高兴地说：“我提一个问题，得到三方面的收获：听了关于《诗》的道理，听了关于《礼》的道理，又听说了君子不偏爱自己儿子(的道理)”