设计从构成开始.ppt

平 面 构 成 平面构成篇 第一章 概述 培养目标 1．了解构成的概念； 2．知道平面构成的概念； 3．理解平面构成的分类； 4．了解平面构成练习所需的工具材料。 重点难点 1．平面构成的概念； 2．平面构成的分类。 1.1构成的概念 构成，就是“组装”的意思，也就是说把设计中所需要的诸要素像机器零件那样，按照美的形式法则进行“组装”，形成一个新的、满足我们需要的图形。也就是将设计元素按照创意主题进行有意识的安排与组合，使之符合主题需要。 构成从内容进行区分： 纯粹构成：不具备造型的使用功能，它不受限于材 料 和工艺 ，主要从理论上去认识造型的观念和基本规律， 从各方面去研究形象、色彩的特征和表现，只进行 造型要素的分解和重构。 应用构成：将纯粹构成的原理、规律、法则和方法应用到实际设计中，它不仅具有纯粹构成的审美价值，还具有实用价值，是艺术创作与科学技术的结晶。 按设计元素的范围分： 1.2 构成的形态及造型要素 1.2.1 构成形态 概念形态 现实形态 1.2.2 造型要素 形态要素： 形状元素 色彩元素 肌理元素 光影元素 构成要素：人的知觉心理素质、构成形态本身、 构成环境 1.3 构成的形式 1.3.1 具象构成 1.3.2 抽象构成 蒙德里安 把绘画语言限制在最基本的因素：直线、直角、三原色（红、黄、蓝）和三非原色（白、灰、黑）上，称这种画为新造型主义，抽象构成 瓦西里·康定斯基 瓦西里·康定斯基 抽象艺术的先驱《点、线到面》 1.3.3 意象构成 朱耷 明末清初画家，中国画一代宗师 他的作品往往以象征手法抒写心意，如画鱼、鸭、鸟等，皆以白眼向天，充满倔强之气 蒙克呐喊 二十世纪表现主义艺术的先驱 蒙克以极度夸张的笔法，描绘了一个变了形的尖叫的人物形象，把人类极端的孤独和苦闷，以及那种在无垠宇宙面前的恐惧之情，表现得淋漓尽致。 1.4 平面构成 所谓平面,是相对于立体而言的,它主要解决长、宽两度空间的造型问题。平面构成是一种平面视觉形象的构成。它研究的主要问题是在平面设计中如何创造形象,如何处理形象与形象之间的关系,如何运用美的形式规律,并按照美的形式法则组合所需要的图形。 1.5 平面构成学习的内容和诀窍 1.5.1 熟悉设计的要素和技法 设计包含了点、线、面、色、光、质、图、 文等要素。 1.5.2 培养设计的感知能力 观察能力 理解分析能力 判断能力 表现能力 1.5.3 构成学习和设计实践相互渗透 1.5.4 形成设计的健康状态 设计语言 设计思维 1.5.5 构成学习的诀窍——如何成为一名成功和潜力无穷的设计师 1、必须与其他后继课程一起学习 2、浏览大量的作品过程中反复验证，才能真正理解，最终达到无痕迹应用。 3、重视当代艺术的动态。 4、享受生活，体验生活。