(计算机绘图实训课程设计)后托架(CA6140车床)零件图的设计.pdfVIP

课程设计报告 课 程 计算机绘图实训 CA6140 题 目 后托架 （ 车床）零件图设计 年 级 2008级 专 业 电子科学与技术 班 级 3 班 学生姓名 xxx 学 号 指导教师 xxx 设计时间 2009.9.11—2009.9.17 常熟理工学院课程设计报告 1 常熟理工学院课程设计报告 前 言 计算机辅助设计（computer aided design，简称CAD）技术萌芽于20世纪50年代后期， 并随着计算机硬件技术的发展而迅猛发展，AutoCAD 是Autodesk 公司推出的叫计算机辅 助绘图软件，它不但在操作界面上人性化、智能化，而且在设计思想上更注重协同设计和 网上资源的利用，本次课程设计将主要用到AutoCAD 2004 版。 机械的设计与制造从来 就是人类的一项重要的创造活动，在迈入21世纪的今天，机械制造的面貌已经发生了恨 得的变化，成为机与电的高度融合的整体，不仅人类体力的延伸，而且成为人类智力的延 伸。图样与文字语言一样，是人类用来表达和交流思想的重要工具。在现代生产中，无论 是机械设备的制造与设计，还是房屋的建造，都要根据工程图样来进行，因此，工程制图 被誉为工程界的技术语言，所以工程技术人员都必须学习和运用这种语言。 机械制造技术基础课程设计是在学完机械制造基础课程并进行了生产实习之后的一 个重要实践教学环节，同学们可以通过设计获得综合运用过去的全部课程进行机械制造工 艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计，走上工作岗位进行一次综合训练和准备。 它要求学生综合运用机械制造级有关选修课的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的 设计和机床专用夹具的设计。 本次课程设计将集中用到AutoCAD 和机械制造技术基础课程的有关知识。 2 常熟理工学院课程设计报告 目 录 前言2 目 录3 第一章 选题分析4 1.1 课题内容4 1.2 课题要求4 1.3 课题设计器材4 1.4 课题分析4 第二章 方案的设计5 2.1 设计原理5 2.1.1 设计流程5 2.2 零件图整体结构组成5 2.2.1 主视图5 2.2.2 左视图6 2.2.3 俯视图6 2.2.4 剖视图7 2.2.5 表格7 第三章 设计结果8 3.1 实验生成的最终界面及结果8 3.2 实物图8 第四章 设计心得体会9 参考文献10 3 常熟理工学院课程设计报告 第一章 选题分析 1.1 课题内容