陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 23.2.1 中心对称教案2 （新版）新人教版.docVIP

《23.2.1中心对称》 【教学目标】 1、知识技能 ①理解中心对称的概念会用这些概念解决一些问题； ②掌握中心对称的两条基本性质并能正确表述； ③会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形． 2、过程与方法 在发现、探究的过程中完成对中心对称变换从直观到抽象、从感性认识到理性认识的转变，发展学生直观想象能力，分析、归纳、抽象概括的思维能力。 3、情感态度与价值观 利用图形探索中心对称的性质，让学生体验数学与生活是紧密联系的，体会到生活中的对称美，发展学生的审美能力，增强对图形的欣赏意识。 3.教学重点 ①利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题 ②中心对称的两条基本性质及其运用 4.教学难点：中心对称的性质及利用以上性质进行作图 【学情分析】 学生在学习了轴对称、旋转的基础上学习中心对称，在作图方面已经有了一定的基础，中心对称是一种特殊的旋转，对于性质的得出难度不大。 【教学策略】 利用多媒体的形式展示，通过学生自主探究动脑思考得出结论。 【教学过程】 创设情境，复习引入 1.复习轴对称的概念 2.学生观察课件中两组图片 观察： 如图1把其中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？ ②如图2，线段AC与BD相交于点O，OA=OC，OB=OD，把△OCD绕点O旋转180o，你有什么发现？ 图2 老师点评：可以发