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《 认识几分之一 》导学单
本课编号：350701 班级: 姓名: 设计者: 邵庆 议课人: 、
一、学习目标：
认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分数大小。
二、学习重点、难点：
理解分数的意义，培养解决问题的意识。
三、导学过程：
㈠ 观察讨论，探究新知。
（二）自主探究，合作交流。
1.动手折一折你准备好的正方形或长方形纸，将其中的一份涂上你喜欢的颜色。
像 ………这样的数都叫（ ）。
2、涂一涂，比一比你发现什么？
㈢ 课堂小结，达标测试。
7、看分数涂颜色，再比一比。
我们的总结和展示：
这节课我们认识了
四、学习评价
自我评价： 小组评价： 教师评价：
《认识几分之一 》检测单
本课编号：350701 班级: 姓名: 设计者: 邵庆 议课人: 、 、
一、基本问题：
(一)、填空。
1、1里面有（ ）个 。
2、把一个圆平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）。
3、表示把一个物体或图形平均分成（ ）份。每份是它的（ ）分之（ ）。
4、一个分数的分子是1，分母比分子大4，这个分数是（ ）。
5、用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、判断
把正方形分成4份，每份是它的。 ( )
因为9比8大所以。 ( )
读作五分之一。 ( )
二、拓展延伸：
1毫米是1厘米的几分之几？( )
1厘米是1分米的几分之几?( )
1厘米是1米的几分之几？( )
学习评价
自我评价： 小组评价： 教师评价：
和谐课堂——行动工具
校长寄语：用和谐教育理念培养健康和谐发展的人
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