ian《三顾茅庐》-课件.pptVIP

教学目标 知识与能力 1.了解罗贯中其人。 2.学会生字生词。 过程与方法 感知文章内容，掌握人物性格，学习烘托的写法。 情感态度与价值观 虚怀若谷，礼貌待人。 《三国演义》Romance of Three Kingdoms 全称《三国志通俗演义》，是罗贯中依据《三国志》《后汉书》相关史料，在广泛吸取话本、杂剧、民间传说的基础上，结合自身时代生活经验，加工再创作而成的长篇章回小说。 《三国演义》开中国长篇小说先河，标志着历史演义小说的辉煌成就。 解题 三：三次 顾：拜访 茅庐：茅草屋 题目交代了故事情节，是全文内容的高度概括。 阅读课文，回答问题 1、梳理人物关系及性格特点 2、谁三顾茅庐？3、他是怎样三顾茅庐的？4、为什么要三顾茅庐？ 人物形象 求贤若渴 虚怀若谷 人物形象 淡泊名利 足智多谋 板书设计 主题： 本文通过刘备三顾茅庐的描写，赞扬了刘备求贤若渴的精神，展示了诸葛亮的雄才大略。 * 罗贯中 《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。 课文简介 走近作者 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。长篇历史小说《三国演义》是其代表作，凭此开拓并确立中国古代白话长篇章回小说的新体制。 　　思想:《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。  三国人物： 皇叔是仁德的；爱民是如子的；特长是会哭的；眼泪是充足的。 孔明是伟大的；治国是有方的；用兵是如神的；放火是专长的。 云长是红脸的；胡子是很长的；自负是肯定的；倒霉是迟早的。 翼德是莽撞的；粗中是有细的；嗓门是挺大的；睡觉是睁眼的。 读文章， 解决字词： 猝（ ）定 倥偬（ ） （ ） 纶（ ）巾 晋谒（ ） 叨（ ） 汉沔（ ） cù zǒng guān yè tāo kǒng 生字词 miǎn 研读赏析 两顾茅庐 失望而归 三顾茅庐 共图大业 三国演义 *